七年级生物上册 1.1.4《生物学的研究工具》导学案2（新版）济南版

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1、第四节生物学的研究工具一、教材解读学习目标1.说出显微镜的基本结构和作用。2.辨别几种常用的探究器具，并说出其用途。3.尝试使用显微镜。4.进行爱护实验器具的教育，养成科学实验的良好习惯。教学重点识别显微镜的结构和作用，尝试使用显微镜。教学难点1.规范使用显微镜。2.安全使用常用的探究器具。二、预习提纲1.认识和使用显微镜（1）右图是显微镜结构示意图，请写出：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.。（2）可以调节光线强弱的是[]和[]（3）实验室内光线不强时，对光时，应选择光圈和______面镜。（4）显微镜目镜上刻有“15x”字

2、样，表示__      _____。若使用这一目镜，同时使用10×的物镜。则被观察物体被放大______倍。若改用40×的物镜，则视野中的细胞数目比原来，视野变。取送显微镜时，要手握_____，手托____________。在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着_________，以免物镜碰到玻片标本。（5）在显微镜下成的是像，因此当观察目标在视野的左上方，要将观察目标移到视野的正中央，应该向______方向移动玻片；若目标在视野右下方时则需向______方向移动玻片。（6）如果把印有“b”的玻片放在显微镜下观察，看到的物像是。（7）如果

3、发现视野中有一污点，你怎样确定污点的位置？。三、练习巩固1.用显微镜观察微小物体时，目镜上有“5×”字样。物镜上标有“45×”字样。观察到的物体的实际放大倍数是()A.5倍B.45倍C.50倍D.225倍2.把刻有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是()A.pB.bC.dD.o