英语人教版六年级下册《Unit1 How tall are you》教学设计.doc

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1、Unit1Howtallareyou？第一课时教学内容：本课时的教学内容PartA:Letstalk教学目标：1.能听、说、读、写taller、longer、older、younger、shorter，than单词，发音准确。2.能听懂问句：howtallareyou?I’m1.65meters.能够使用句型：I’mtaller,……tallerthan……。3.学习形容词的比较级结构。4.能在课堂的活动中运用所学的语言进行交际。教学重点与难点：1.重点：能听、说、认读taller、longer、older、

2、younger、shorter单词，发音准确。2.难点：能读准than并能运用比较级的句型。课前准备：教师准备本课时所需的PPT教学过程：step1：Warmingup1.Greeting:T:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Ss:I’mfine.Thankyou.Andyou?T:I’mfine,too.Thankyou.2.出示课题，读课题Step2：TextLearning1.课件出示关于taller比较词图片，引出句型：Ais…..thanB.Howta

3、llareyou?Howtallareyou?I’mmeters.学生练说：Howtallareyou?I’mmeters.2.依次出示longer、older、younger、stronger等比较词相关图片，了解这些形容词的比较级。3.通过观察查找形容词比较级的不同点，小结形容词比较级构成法。4.把每个图片的句型制造一个chant.5.课件出示Zhangpeng和Mike二人，呈现课文对话。听两次录音，认识生词熟读生词：dinosaur恐龙hall大厅meter米both两个都。回答问题：Howtalli

4、sZhangpeng？Whoistaller,Zhangpengorthesmalldianosaur?然后听录音跟读课文。Step3:Exercise  1.Sheis__________thanme.A.bigB.bigestC.bigger2.Mikeistaller__________Zhangpeng.A.theB.thanC.then3.Howtallareyou?-----__________.A.4yearsoldB.4meterC.4metersStep4:Homework（家庭拓展）调查家

5、庭成员的年龄、身高并进行比较。板书设计：blackboarddesign:Unit1howtallareyou?than比Howtallareyou?I’mmeters.