英语人教版六年级下册Unit1 How tall are you？.doc

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1、Unit1Howtallareyou？第五课时一、教学内容：PartCStorytimePronunciation二、教学目标：知识目标：1、理解故事内容；2、能听说认读三个双元音音标及找出它们之间的规律。能力目标：培养学生用英语解决问题的能力。情感目标：培养学生的团队意识及参与运动的积极性。三、教学重难点：　重点：用比较级来描述自己及他人的身高、体重级外貌特征。难点：三个双元音音标四、教具准备：准备录音机和本课时的录音带　五、教学过程：Step1:Warmup1、Let’ssing2、师布置一个任

2、务：大搜寻。1.在班上寻找一个比…高，比…爱的同学；寻找一个比…胖，比…瘦的同学……Step2：Presentation1、提问，初读课文。—Whomdotheywanttosearch?—Whomdotheychoose?2、完成填空练习，细读课文。3、朗读课文。Step3:PracticeRetellthestory.Step4:Consolidation小组讨论各自最适合的运动项目学习音标知识。六、板书设计：