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《英语人教版六年级下册Let's try and Let's talk.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课程名称Unit4ThenandnowPartBLet’stalk课程类型新授课教出课时1课时教学目标知识与技能目标1、能理解对话大意，并能正确朗读和根据提示背诵对话内容。2、能在情境中恰当运用句型Before,I/She/Hewas….Now,…与句型Before,Icouldn’t…,butnowIcan….用3-5句话描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。过程与方法目标在课堂中通过“打地鼠”和“扫雷”的游戏使学生对对话中的单词熟悉，并根据相关的图片和提示背诵对话内容和表演，通过句型展示让学生能课堂上对本节的重点句型进行交际运用。情感
2、态度价值观1、培养学生学习英语的兴趣，树立学生学习英语的信心。2、描述自己与他人在性格、爱好、行为等方面的变化。教学重点能在情境中恰当运用句型I/She/Hewas…before.I/She/He/did/didn’t…before.I/She/Hecouldn’t…before.NowI/He/Sheam/is…Iamdifferentnow.教学难点根据不同时态正确使用动词过去式和动词原形或第三人称单数形式。教学过程一、创设情境，引入新课1、标题页展示Mike、ChenJie与Jone的图片，对比小时候与现在的样子，引出单词changes.2
3、、“打地鼠”游戏，小组开火车，复习本单元前面学过的单词：gym,grass,dininghall,Internet,active,lastyear,…yearsago,library,cycling.在这个游戏中训练学生的中英互译思维。3、出示范冰冰、TF-boys、杨幕的照片，对比她们的变化，引出单词：different.4、出示图片，小女孩以前喜欢粉红色的鞋子，现在喜欢穿白色的鞋子了。二、预习检测，自主探究1、学习Let’stry，听听力，选正确答案。Boysandgirls,Mike’sfriendsChenJieandJohnarevis
4、itinghishome.TheyarelookingatMike’soldphotosandtalking.Whataretheytalkingabout?2、Mysweeping(扫雷游戏)，检测学生的预习情况，对对话内容中的单词的掌控度。3、听Let’stalk磁带，回答问题HowdidMikechange?和HowdidJonechange?完成表格，并能把改变的句子脱口而出。三、小组交流，合作探究学习Let’slearn1、学生合作学习2分钟，并回答Let’stalk中老师标记的句子，想想它们的中文意思，并喊学生回答。2、老师带读画线的
5、句子，注意升降调和连读。3、Roleplay,学生3个人一组根据提示，不带书表演对话内容。四、应用迁移，小组展示“Knowmoreaboutme”,练习句型“Before,Iwas…,nowIam..;Before,Icouldn’t…,nowIcan…”.出示相关的提示词（quiet,active,short,tall,thin,strong）(speakEnglish,singEnglishsongs,makethebeds,washmyclothes,playbasketball,playthepiano)五、当堂巩固，拓展延伸“Looka
6、ndsay”练习句型“Before,Ididn’tlike…,nowIlike…”.并喊学生造句。六、小结本课，布置作业今天，我们学会的的词汇和句型有：different,active;Before,Iwasquiet.Now,I’mveryactiveinclass.Iwasshort,soIcouldn’tridemybikewell.Now,Igocyclingeveryday.Homework:1.ReadandrecitethedialogueinP34.背诵对话2.Makesentenceswith“Before”and“Now”.I
7、amdifferentnow.(用Before和now写4句话)七、板书设计Unit4ThenandnowPartBLet’stalkBefore,I/hewas…,nowIam/Heis…以前，我很…现在，我…Before,I/hecouldn’t…,nowI/hecan…以前，我不能…现在，我能…教学后记：
