英语人教版三年级下册Unit 5 A Let's learn.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?ALet’slearn教案三（一）蔡晓玲教学目标：1、能够听、说、认读三会单词”apple”,“pear,”“orange,”“banana”。2、能够运用句型”Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.”询问他人的爱好并进行问答。3、能听懂、会唱“Let’schant”部分的歌谣。4、培养学生学习英语的兴趣。重点难点：重点：1、掌握三会单词”apple”,“pear,”“orange,”“banana”。 2、能运用句型”Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’

2、t.”询问他人的爱好并进行问答。难点：1、一般疑问句的问答。2、单词orange和pear的读音。教学准备：教学课件、单词卡片、水果实物等。教学过程：一、Warming-upSingasong:Applesong.二、Presentation&Practice1、以人物Zoom导入。T：ThisisZoom.Helikesfruits.Andhegoestothesupermarket.Whatfruitscanyousee?（出示水果总图，学生纷纷说出自己认识的水果种类。）2、Guessinggame.引导学生猜猜Zoom购买了什么水果，分别

3、以猜图片的方式呈现四个新单词的教学，教师并板书。3、Game:Memorychallenge.（记忆力大挑战）4、呈现很多梨的图片，T：Ilikepears.Doyoulikepears?引导学生肯定回答是Yes,Ido.否定回答是No,Idon’t.教师并板书。再以替换图片的方式请学生回答，操练肯定与否定回答。5、同桌合作，根据课件所呈现的图片一问一答。6、Let’schant.三、Extension1、情感教育：Anappleadaykeepsthedoctoraway.2、学生在本子上练习写单词。四、Summary师生一起总结本节课的重点

4、词汇和句型。五、Homework1、Doasurvey.板书设计：Unit5Doyoulikepears?ALet’slearnpearbananaDoyoulike...s?appleYes,Ido.orangeNo,Idon’t.