英语人教版三年级下册Unit5 A Let's learn.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?教学案例石城小学路丽雪学习内容：PEP教材三年级下册Unit5Doyoulikepears?PartALet’slearn学习目标:1、知识与技能目标：学生能听、说、认读apple,orange,pear,banana这四个水果单词。能运用句型“Ilike…”简单表达自己喜欢的水果，能够用句型“Doyoulike…?”询问别人喜欢的水果，并用“Yes,Ido./No,Idon’t.”作出回答。2、方法与策略目标：创设多个真实情景与任务，培养学生对新旧知识进行整合，主动建构，积极使用所学英语进行表达和交流的习惯；培养学生自主学习的能力。

2、3、情感与态度目标：学生能体会英语学习中的乐趣，积极参与语言交际活动，能在活动中与别人愉快合作。同时联系生活实际，渗透科学饮食的教育，让学生多吃水果，有益健康。学习重点:重点：1、新单词apple,orange,pear,banana的三会。2、句型“Ilike…”、“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”在实际情境中的简单运用。学习过程:一.Greeting问候T:Goodmorning.Boysandgirls.Ss:Goodmorning.MissLu.T:Howareyou,today?Ss:Fine,thanks.T:Let’shavean

3、Englishclass,together.OK?Ss:OK.【设计意图：简单的对话，拉近师生之间的距离，同时也营造出英语课堂的氛围。】二.Warm-up热身和学生一起听歌曲“Anappleaday”【设计意图：师生互动，利用课件、为新授的内容做好铺垫，让学生不自觉地投入到英语课堂学习中】。三.Presentation新课导入T:Boysandgirls.Ihavesomеfruitsforyou.Apple,orange,pear,banana.(利用课件直接呈现四种水果和单词，让学生从音、形、义全方面感受新单词。)T:Somanyfruits.Whatarethey?D

4、oyouknow?利用课件依次学习这几个水果单词。【设计意图：图片可以引起学生的兴趣。】四.Practice趣味操练利用卡片回顾单词：bananaappleorangepear,并对句型：Doyoulike……?Yes,Ido./No,Idon’t.【设计意图：调动学生的学习兴趣和学习积极性。】五.Consolidation强化巩固Guessinggame利用课件做一些猜水果的游戏，并操练句式：Doyoulike?YesIdo/NoIdon’t.六.Homework1.让学生绘制一种自己最喜欢的水果并说一说。2.给爸爸妈妈介绍水果名称。【设计意图：巩固和复习所学的单词。调动

5、学生的学习兴趣.给学生一个自由活动的空间。】