英语人教版三年级下册Unit 5 A Let' s learn.doc

《英语人教版三年级下册Unit 5 A Let' s learn.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit5Doyoulikepears?PartALet’slearn执教者：何晓华一、教学内容：人教版三年级下册Unit5PartALet’slearn二、学生分析：   本节课的授课对象是三年级学生,他们活泼、好动，求知欲强，过去一个学期的英语学习使得他们已具备了一定的英语听说和表达能力。学生很喜欢水果,并已掌握一些水果类单词如：apple和句型：Ilike…三、设计理念：整个教学设计中，我主要体现一个“活”字。新课导入自然、活泼，从易到难；抓住重点、突破难点。根据语言的交际原则，英语教学的原则是“Tolearnit，doit.”在做的过程中去体验、完善技能。因此本节课我首先让学生熟悉单词

2、，然后通过语言实践使教学达到预期的目标。四、教学目标:1.认知目标（1）能听说认读本课时中的pear、apple、orange、banana等水果单词及其复数形式。（2）能听懂、会说本课时句型，要求模仿正确、语调自然。（3）能初步学会在情境中运用句型“Doyoulike…？Yes，Ido.No，Idon't.并能在实际情境中进行运用,来询问并表达对事物的喜好。  2.能力目标（1）培养学生初步的听、说、唱、演的能力。 （2）培养学生应用所学的英语进行交际的能力。     3.情感目标  （1）激发学生学习英语的兴趣，帮助他们树立学习自信心。   （2）告诉学生水果有益健康，提倡多吃水果。五、

3、教学重点、难点：教学重点：能区分并使用句型：Doyoulikepears?Yes,IdoNo,Idon’t.Ilike...会使用所学词汇apple,pear,orange,banana.难点：学习常见水果的英语表达，并能在现实生活中灵活运用本课时所学的重要句型。六、课前准备：1、教师准备：塑胶水果（苹果、梨、橘子、香蕉）、水果小推车、头饰等。2、制作多媒体课件(CAI)。七、教学过程：Stepl.Warming-up1.Greetings.2.Singasongbyactions(Anappleaday.).Step2.Presentation1.以“TheLionKing’sbirthd

4、ay”作为线索，创设情境，请一位同学扮演狮子王，推着水果小推车上台，导入新课。2.PPT展示丰富多样的水果图片，引出单词fruit，带读。3.教师巧用谚语“Anappleadaymakesthedoctoraway”，引出单词apple，范读，学生跟读，并强调单复数形式区别。4.课件展示bear小熊图片，教师巧变魔术，把bear变成了pear，请学生观察，并说出两个单词的异同，学习pear，男女生读，onebyone读，多种形式熟悉新词。5.教师请学生展示自己带来的水果图片，并用课件引出例句“Doyoulikepears?，引导学生根据自己的喜好，用“Yes,Ido.”或“No,Idon’t”

5、回答。6.教师说“TheLionKing’sbirthdaywillbegin,hisfriendiscoming!”，动画播放一只可爱的猴子，并以此引出新词banana。7.教师出示谜语“黄金屋里黄金船，黄金船里黄金人，黄金人身上带甜酸”，并请一位学生从水果小推车里找出该种水果，学习最后一个新词orange，强调ge的发音。8.Reviewallthewords.Step3.Practice1.游戏大闯关把全班学生分成三组，通过“图形辨水果”，“用Ilike…”造句”，“转盘大比拼”三关比赛，得分最多者为胜。2.Makeasurvey学生四人为一小组，制作一个调查表，调查小组成员最喜欢的水果

6、，并做好记录。Step4.Summary1.Whatdidwelearntoday?（教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。）2.Weshouldhavemorefruits,keepmorehealthy.(让孩子们多吃些水果，保持健康。)Step5.Homework1.DrawyourfavouritefruitsandtalkaboutinEnglish.