英语人教版三年级下册Where is my car教学设计.doc

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1、Unit4Whereismycar?第六课时课时目标B.StarttoreadB.Let’scheckB.Let’ssing1、能完成Starttoread和Let’scheck部分的独独选选和听音练习。2、能听懂、会说、认读本单元所学单词。3、会唱Let'ssing歌曲。重点难点1、能完成Starttoread部分的读句子连线练习。2、能完成Let’scheck部分的听音练习。教学准备1、教师准备课件、单词卡等。教学设计Step1：Warmingup1、唱一唱2、自由问答Step2：Prese

2、ntation1、打开书43页看图片，读句子，完成练习。2、小组检查，教师巡视辅导。3、打开学生用书44页，听录音，完成两道听力题。老师巡视辅导。4、课件或播放Let’ssing部分的内容，学生跟读模仿。Step3：Practice1、播放歌曲，学生跟唱。2、全班齐唱。Step4：Homework1、将本单元单词和课文大声地读给家长听。2、复习并书写本单元四会单词及重点句型。板书设计Unit4Whereismycar?Isitinthebox?Yes,itsi.(√)No,itisn't.(×)