高三地理讲评课的探究与实践.doc

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1、高三地理讲评课的探究与实践高二地理讲评课的探究与实践武平二中刘启银地理试题讲评课是屮学地理教学小的一类重要课型，也是一种具有一定特殊性的复习课，对学生已学的地理知识起着矫正、巩固、充实、完善和深化的作用，它在高三地理复习小具有不可替代的作用。那么我们应该如何在实践教学小收获讲评课的实效呢？-、教师和学牛课前的准备是上好讲评课的前提1、充分做好试卷分析的课前准备，收获课堂的实效性试题讲评课应摒弃传统的教学方法，老师不能凭自己的主观臆断，选出学生错误率高的题日或口认为较复杂的难题，重点评讲或者从头至尾对整卷逐题分析讲解。试题的讲

2、评应该以学生的考情为依据，这就要求老师在课前自己做好试卷统计工作，包括考点分布的统计；考杳类型的统计，考试结果的统计，错误率统计。统计为试卷的分析和讲评提供了重要的依据。只凭主观估计來确定讲评的垂点和难点，事实证明是不合理的。其次做好试卷分析工作。一方血要分析试港的内容，结构和答案，这样在讲评时，哪些内容该多讲，哪些内容该少讲，哪些该重点讲，就能做到心屮有数。另一方血要分析错误原因，并从屮了解分析学生知识和能力的缺陷及教师教学屮存在的问题，以便教师及时采取措施，在讲评时有的放矢地解决这些缺陷和问题。。2、“备好“学生，调动学

3、生参与，充分体现学生的主体地位试卷讲评是比较枯燥乏味的教学活动，如何摆脱这种状况对老师來说是一大挑战。教学屮既要发挥教师的主导作用，史应体现学生的主体性，应止学牛•积极参与到试卷评讲过程屮來。首先应发动学牛对自己的试卷进行统计与分析，可以借助前血老师对试卷进行分析的内容。其次在评讲时应打破老师“一言堂”的习惯，引导学生参与试卷讲评。有的吋候，比较典型的题U,4以请解答得比较出色的同学讲一讲，讲你是如何进行正确思考的，为具他同学进行思维示范。请发生错误的同学谈谈他当时是怎么思考的，让同学暴當错误的原因。一方面有利于其他同学纠正

4、思维的误差，另一方血，有助于老师增强培养学生思维能力的针对性。试卷讲评时，还应注意激发学生情感，要善于点燃他们智慧的火花，激发他们内在的潜能；对成绩不理想的学生，也要尽可能挖掘其闪光点，加以赞赏，予以鼓励，让他们体验成就感。二、转变传统观念，构建新型的讲评模式讲评是师生密切配合的教学活动，是为了强化知识和训练能力，讲评时，要侣导自我发现，自我总结，重视创新，研讨多样化思路及方法等。在教学屮，讲评课主要包括“自杳自纠——合作探究——问题统计——问题评析——矫正巩固一一补偿训练——错题收集”七个基本环节。考试结束后，可以答案发给

5、学生，让学生对照答案，进行自杳自纠。通过再次审题，翻阅教材等方式，使那些简单错题得到解决，避免在已知U会的题日上花费不必要的时间。学生对H己解决不了的问题，可首先让学生Z间相互讨论、争辨、以进一•步促进认识、理解的深化；对学生之间有争议的问题和没有解决的问题，让学生重新标在试卷上后上交。老师根据学生提出的问题重新统计，找岀典型错误例题。典型错误例题的确定必须是学生答题过程屮出现的错误比较集屮，带有普通性、典型性的问题。对典型错题，教师要从原因分析入于，从概念、规律认知、理解的深刻性、全血性方血，从解题方法，技巧的灵活性方血进

6、行重点剖析，举一反三。典型错题的剖析不宜过多，-般2-3题即可。待处理完这些错题后，可以准备一-份针对这些错题的练习，让学生当场实践；学生做好后立即展示答案，同廉位相互批改，让学生相互“揭发”。课堂上不能完成的，可当作课后作业，肓到他纠正错谋。当然这些工作做好后，还不能保证百分百掌握，所以我一般还要做一项试港讲评的后续工作：每隔一段时间后，集屮典型错谋的题H,将几次考试中出现的问题來一个彻底围剿。三、指点迷津，提升思维，演绎地理讲评课的粘彩1、引导高效拓展容量再人的试卷，其能够涉及的知识点相对于学生平时所学的知识來说，也都只

7、能是沧海一粟。命题者往往以点带血来考查学生的地理知识与能力，显然就题论题的讲评是不可取的，因此教师讲评时应从以考题为切人点，把“面”带出来呈现给学生，带动对其他相关知识体系的梳理，尽可能地构建知识间的广泛联系，尽可能通过试题拓展使学生的地理能力得到史多的训练。这将人人提高讲评课的效果，促进学生知识和能力水平的提高，将更有助于学生在更高的层血上对教材的理解与把握。2、指点解题技巧学生答题出错，除因知识技能掌握不牢外，还有审题不清、解题方法和思路2有误、答题不规范等,因此指导学生时常剖析解题思路,掌握解题方法与技巧必不可少。如讲

8、评时，教师可展示学生精彩解答与代表性错误事例，让学生感受；指导学生审题，最人限度的提取有效信息，明确答题要求和限制条件，找到答题的“切入口”,打开解题思路，把握不同题型的不同答题关键，指导学生规范表达，力求做到思维严密而流畅，表述有条理而科学，书写整洁而清晰。例如：图为“某一•河流及其河床