英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let's learn.doc

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1、Unit3WeatherBLet’slearn执教老师：姚鹏珊单位：仙阳小学教学目标1.能听、说、认读以下单词：sunny,rainy,snowy,windy,cloudy,。2.能够看懂和听懂天气预报中关于气候特点语句的报道。3.能在实际情景中灵活运用以下句型来问答天气：What’stheweatherlikein…It’s…教学重点能听、说、认读以下单词：sunny,rainy，snowy，windy,cloudy。教学难点能在实际情景中灵活运用以下句型来问答天气：What’stheweatherlikein…?It’s…了解主要城市的名称和地理位置。教学准备教师制作PPT,

2、单词卡片;学生制作带有天气符号和英语单词的小卡片。教学过程（一）热身与复习1.用英语点名，师生互相问好。2.全班齐唱"天气歌"。教师呈现5个城市的图片提问学生，如指着Beijing的位置，提问：Whereisit？学生们回答：Beijing...(二)教学过程1.出示世界天气地图，教师引导学生听天气报道并让学生复述。然后提问学生：What’stheweatherlikeinSydney？It’shotandsunny.教师板书句子。呈现表示代表sunny天气符号的图片，让学生观察思考。（1）播放sunny的录音并让学生跟读。用自然拼读法教授sunny。（2）升降调朗读。（3）书空

3、单词，抽查学生。（4）教师出示带有配图的单词卡片，采用小火车的方式展开认读活动。（5）呈现句子It'ssunny.2.以同样的方法教授：rainy,snowy,windy,cloudy（三）巩固与拓展1．逐个板书5个单词，读出来的同时请学生将对应的小卡片举起来并大声读出来。观察这5个形容词，找出相同点，即每个单词都是以y结尾，发/i/。2．以“天气歌”的曲调编唱今天的单词和句子。（四）家庭作业：1．根据实际的天气情况用英汉报道给家长听。2．制作与天气相关的英语手抄报。板书：Unit3WeatherLet’slearnsunnyrainysnowywindycloudyWhat’s

4、theweatherlikeinSydney?It’s(hotandsunny).