英语人教版三年级下册Where is my car.docx

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1、Unit4.Whereismycar？教学目标:语境中运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。学习Let’sgohome.Sillyme！并在实际情况中使用教学重点：语境中运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。教学难点：准确运用方位介词inonunder教具：PPT教学策略：1.TPR教学法2.游戏竞争3.小组合作课堂教学设计：1）Reviewwords（复习单词）ppt分别展示三个方位介词：inonunder和两个名词chairdesk的单

2、词图片，来复习单词。（设计意图：首先复习单词，以便于在后面的句型学习中学以致用，单词图片集图片、动画、声音于一体，图文并茂，更能激发学生的学习兴趣）（板书:in,on,under,desk,chair）2）Newsentences（新句型）①出示课件，教师讲解T:Nowlookatthepicture.Guess？Whereistheball?（看图片，猜球在哪儿？）S:在盒子里面。（Inthebox.或者It’sinthebox.）学生回答不出时，教师提示。3）用desk和chair来描述Whereistheruler？

3、4）A.Let’sdo一边说一遍做5）由上个学期学过的Let’sgotoschool引出Let’sgohome，引导学生理解其意思。6)学生带着问题观看Let’stalk，并回答。7）跟读然后分小组角色扮演Let’stalk8）小组合作自编对话A:Whereismy…?B:It’s…your….A:Sillyme!重点操练sillyme！9）总结归纳本节课重点10）情感教育11）Homework