《英语人教版三年级下册Where is my car.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit 4 Where is my car? 三年级：陈琛《Whereismycar》教案(一) 教学目标 1.通过复习，检查学生对本单元熟悉和掌握程度。 2.核心句型：Whereis…?Isitin/on/under…? 3.养成自己收拾书包和玩具的习惯。 教学重难点 Whereis…?Isitin/on/under…? 教学工具 实物玩具、cap、magicbox等,ppt(第1课时) 一．Teaching contents and analysis： 1、能听懂会说：日常用语Where’s...? 及其 It’s
2、 in/on/under... 2、让学生学会提问和回答物品所在的位置能在实际情境中运 二．Teaching main points： 能够运用本课所学的重点词语进行简单描述，用Where is...？/It’s in/on/under...来询问和回答物品所在的位置. 三．Teaching difficulties： under的发音，需要多次练习；Where is my...一句与后面表示某物的单词的连贯朗 读，并能熟练询问物品所在位置。 四．Teaching aids：单词卡片，学习用品，教学挂图，录音机 五．Teaching
3、design Step 1, Warm-up 1、师生日常用语问候 Good morning，boys and girls. How are you? 评价：Very good ，you are very clever .I like you. 2、Let’s do Show me your .... Put your ... on/in/under.... Step2, Presentation Let’s learn 1、创设情境，引出教学内容。 Boys and g
4、irls，Let’s begin our English class now. Uh-oh！Where is my English book？ I can’t find it. Can you help me? 师做找的动作：Where is my English book？On the desk ? 生：No. In the desk ? 生：No. 师：Uh-oh！Look，It’s under the desk. 拍拍自己的头：silly me. 2、教育学生正确放置
5、物品 Where are your English book？On the desk ? Yes，you are good boys and girls . You put your things in the right places. 3、教师把一些学习用品放在不同的地方，如：铅笔盒放在讲桌内，铅笔放在书本下面等。 然后教师对学生说：I can’t find my pencil box. Where is it?引导学生回答“在桌子里”，教师说：Yes.It’s in the desk. 教师板书并教读句子Wh
6、ere is my pencil box?和It’s in your desk. 4、教师把找到的铅笔盒打开，拿在手上，说：Uh—oh!Where is my pencil?引导学生回答出“在书下面”。教师按照学生提示移开书本，说：Oh,yes!It’s under the book!教师板书并教读句子Where is my pencil?和It’s under your book! 5、教师可用book，ruler,pen等学习用品与学生进行替换练习，巩固学生对句型的掌握，如： T:Where is my book?
7、S:It’s in your desk. T:Where is my ruler? S:It’s under your book! 6、展示学习Let’s talk。 （1）出示Let’s talk 图片：Shool is over .Zhang Peng and John will go home . 板书“Let’s go home.”领读。 Just then ,something happen. Please，listen carefully and answer the questions.Where
8、 is Zhang Peng’s pencil box? Where is Zhang Peng’s pencil? （2）听Let’s talk并跟读。 （3）学生自读、集体分角色读、小组内分角
