英语人教版四年级下册At the farm.doc

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1、1.能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow,sheep,hen,horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。2.掌握单词的复数形式，注意sheep的单复数同形。3.能够运用所学句型Arethese…?Yes,theyare./No,theyaren’t.Theyare…讨论各自的农场图。能够听、说、认读四个有关农场动物的单词cow,sheep,hen,horse，并在语境中正确运用这四个单词的复数形式描述农场动物。1.horse复数读音。2.能在语境中灵活正确运用这四个单词的复数形

2、式描述农场动物。单词卡片、教学课件1.复习课前所学单词，进入课题。2.听一听，猜一猜。将学生分成若干小组，派代表上台学叫动物的声音，其他同学猜一猜。如：1.热身表演结束之后，教师播放一张母鸡的图片，并板书教读hen。2.教师找两名比较会表演的学生上台模仿马的叫声：neighneighneigh,教师提问：T:Whatarethose?Ss:They’rehorses.引出单词horse，板书并教读，让学生注意字母组合or的发音,注意复数的发音。3.教师描述另一种动物，让学生猜一猜这种动物：They’rewh

3、iteandblack.They’rebigandstrong.Wedrinktheirmilk.Whatarethey?课件播放奶牛图片及单词cow，引导学生拼读单词。4.教师播放一只绵羊图片，说：Thisisasheep.教师呈现多只绵羊，问：Whatarethese?估计学生可能回答：Theyaresheeps.教师及时指正：No,no,no,theyaresheep,notsheeps.介绍sheep单复数写法一样。5.展现教学挂图，情景熟悉，教师描述：Therearealotofanimals.L

4、ookatthesesheep.Aretheycute?学生边跟读边思考问题边学习正确的语音语调。1.巩固单词（1）游戏记单词（2）情景假设，假如你有一个农场，请你模仿上述动物的声音及样子。（3）小组两人一组，汇报交流，互相讨论双方农场里的动物和蔬菜。如：…2.2---4人一组，介绍课件展示的农场，比一比哪个小组接力最快。如：S1:Thesearesheep.S2:Thosearecows.S3:Thesearehorses.S4:Thosearehens.…将Let’slearn部分所学的新单词抄写在四线

5、三格里。Unit4Atthefarmcow,sheep,hen,horseThesearesheep.Wow!They’resocute.本节课学习四种动物的单词以及要求会运用单词复数来描述动物。教师在学习新单词的时候，利用学生模仿动物的声音，引出新单词horse以及hen;然后采用猜一猜的游戏来学习cow,多种形式进行单词的引入，知识的过渡。教师采用视听法，全身反应法来学习单词，练习指令，使得课堂教学形式多样化。