英语人教版三年级下册Unit 2 My family Let's spell.docx

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1、Unit2MyfamilyALet'sspell教学设计教学目标：1.正确认读和书写单词ten,pen,leg,red.2.能掌握元音字母e在单词中的短音发音［e］.3.能独立完成相关练习。4.培养学生发音的标准性和辨别能力。5.培养学生良好的学习习惯。教学重点：正确认读和书写单词ten、pen、leg、red.教学难点：掌握元音字母e在单词中的短音发音。教学准备：课件，录音听力。教学过程：一、热身、复习（Warm-up）1．播放“Donkeydonkey”歌曲，学生边唱边拍手。2.复习已学字母：抢读字母.教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，

2、学生们举手抢答，教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。（PPT跳出字母）3.复习Unit1中元音字母a的短音发音。二、呈现新课（Presentation）1.跳出Ee元音字母，引入带有其的单词。2:T:Whatnumberisit?S:It’s10.T:Tentententen,it’sten.S:Tentententen,it’sten.数字10ten:/t/-/e/-/n/--/ten/.3.T:What’sthis?S:It’sapen.T:Penpenpenpen,Ihaveapen.钢笔pen:/p/-

3、/e/-/n/--/pen/.4.T：Whatcolorisit?S:It’sred.T:Redredredred,it’sred.S:Redredredred,it’sred.红色red:/r/-/e/-/d/--/red/.5.T:What’sthis?S:It’saleg.T:Legleglegleg,it’saleg.腿leg:/l/-/e/-/g/--/leg/.6.T:Lookatthese4words,whatcanyoufind?S:有一个共同的元音字母Ee.T:Today,wewillstudythesoundoftheletter“

4、Ee”.数字10ten:/t/-/e/-/n/--/ten/.钢笔pen:/p/-/e/-/n/--/pen/.红色red:/r/-/e/-/d/--/red/.腿leg:/l/-/e/-/g/--/leg/.7.Haveatrywithmewwords.(PPT出示新词)8.播放“Let’schant”,学生听并跟读。（边读边打拍子）三、练习（Practice）1.教师播放“Read,listenandcircle.”部分的录音，让学生一边听录音一边全出所听到的单词，然后齐读单词。2.教师播放“Listenandwrite.”部分的录音，学生跟读。拿

5、出英语练习本子写两遍。四、作业（Consolidationandextension）1.找出更多含有元音字母Ee发/e/的单词。2.把Let’sspell部分的单词读给家长听。板书设计：Unit2 Myfamily  ALet'sSpelltenpenleg/e/red