三下第五单元A Let's learn教学设计.docx

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1、三年级下册Unit5ALet’slearn教学设计一、Teachingcontentsandanalysis（教学目标）1．知识目标：（1）能够听、说、认读单词apple  pear  orange及它们的复数apples  pears  oranges.（2）尝试运用句型：Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.(3)理解对话的意思，能正确地朗读对话，在语境中运用Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.2．能力目标：学生尝试使用句型“Doyoulike……?”“YesIdo/NoIdon’t.”来表达自己的爱好。3．情感目标：通过教学活动，让学生感受学习

2、英语的快乐，激发学生学习英语的兴趣。二、Teachingmainanddifficulties（教学重难点）（1）能够听、说、认读单词apple  pear  orange及它们的复数apples  pears  oranges.（2）尝试运用句型：Doyoulike……?YesIdo/NoIdon’t.三、Teachingprocess（教学过程）Step1.Warming-up（热身）师生自由交谈复习Unit4中的let’sdo部分Step2.Presentationandpractice(呈现和操练)（一）教师先组织学生观察let’stalk中的教学图片，然后用图片引出单词appl

3、e  pear  orange并进行教学LookatSarahandhermother.Wherearethey?Whataretheydoing?Whatcanyousee?Orangeappleandpear.(二)对话教学(1)教师让学生看图猜测图中人物的对话。(2)帮助学生理解对话(3)听教师读和跟读。  LookatSarahandhermother.Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Listentome.Andthenlistenandfollowme.(4)教师出示水果图片，操练句子Doyoulike……?YesIdo  /NoIdon’

4、t.Step3.Extensionandconsolidation（延伸和巩固）(1)游戏：Passingthemessage传悄悄话，操练句子Doyoulike……?YesIdo(2)小组进行比赛。每小组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片回到并回到座位，等教师说：onetwothreestart学生以说悄悄话的方式把Doyoulike……?YesIdo传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的水果图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。(3)让学生做let’splay部分的活动。（教师可将活动稍微解释）(4)让学生设计自己喜欢的水果图片，与学生交流。

5、Step4.Homework（作业）1将所学的水果单词说给爸妈听。2在适当的情境中运用Doyoulike……?YesIdo  /NoIdon’t.