《健康评估》教案.doc

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1、广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估授课顺序：1教师：李薄冰课题单元：第一章绪论第二章健康史评估授课班级07级各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：收集健康资料的方法难点：健康评估的内容课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：健康评估与护理程序的关系及其重要性　　熟悉：健康评估的内容　　了解：课程的主要内容、学习目标、方法与要求一、健康评估的内容1.健康史评估2.心理评估3.社会评估4.身体状况评估5.实验检查评估6.心电图评估7.影像检查评估8.资料分析和护理诊断9.护理病历书写二、健康评估的方法1.交谈2.检查身体状

2、况3.查阅资料三、健康评估的学习目的和要求301051、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：掌握症状和体征的概念；收集健康资料的方法，包括会谈的目的、方法与内容，以及身体评估的方法。　　了解：了解健康资料的来源，区分健康资料的类型。第一节健康史评估方法与注意事项1.健康史评估的方法与技巧2.健康史评估的注意事项第二节健康史内容　　1、一般资料　　2、主诉　　3、现病史　　4、既往健康史

3、　　5、目前用药史　　6、成长发展史　　7、家族健康史附：健康史采集交谈示例（布置作业）10305同上同上同上课后记：学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估授课顺序：2教师：李薄冰课题单元：第三章心理评估授课班级07级各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：心理评估的内容和方法难点：自我概念的形成和影响因素课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：心理评估的内容和方法。　　熟悉：心理评估的注意事项；自我概念的定义、分类、组成、临床表现；焦虑和抑郁的定义、产生原因和临床表现；压力、压力源的定

4、义、分类和压力反应的表现；应对的定义、资源和方式。　　了解：自我概念的形成和影响因素；认知的定义、组成及各组成部分的概念。第一节心理评估的目的、意义和方法　　一、心理评估的内容　　二、心理评估的目的　　三、心理评估的方法　　四、心理评估的注意点（45）151010101、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正同上第二节心理评估的内容一、病人的自我认知　　1、自我概念的定义　　2、自我概念的分类

5、　　3、自我概念的组成　　4、自我概念的形成与变化　　5、自我概念的评估　　6、认知的定义　　7、认知的评估二、病人的情绪与情感　　1、情绪和情感的定义　　2、情绪和情感的区别与联系　　3、情绪和情感的种类　　4、常见情绪　　5、情绪和情感的评估（45）2520同上同上同上课后记：学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估授课顺序：3教师：李薄冰课题单元：第四章社会评估授课班级07级各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：病人角色的特点、病人角色适应不良的类型难点：角色的分类、类型及其表现课时目标教学内容时间分配（

6、分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：病人角色的特点、病人角色适应不良的类型；角色功能、文化、家庭、环境的评估方法。　　熟悉：角色的分类、类型及其表现；文化评估的构成；家庭评估的内容。　　了解：角色的形成；文化的定义；家庭的定义和特征。第一节社会评估的目的、意义和方法　　一、社会评估的内容　　二、社会评估的目的　　三、社会评估的方法（45）1515151、交代授课计划及要求2、理论讲授3、讨论4、多媒体演示5、情景教学6、案例分析7、布置作业板书教学多媒体课件1、提问2、观察学生反应3、课后个别了解课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正

7、同上第二节社会评估的内容一、角色评估二、人际关系评估三、社会支持状态（45）151515同上同上同上课后记：学生学习态度端正，经评价教学效果满意。广东省台山市卫生职业技术学校教案科目：健康评估授课顺序：4教师：李薄冰课题单元：第五章身体状况评估第一节身体状况评估的准备和基本方法授课班级07级各班课时2课时类型理论教学重点难点重点：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的基本检查方法难点：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的临床应用课时目标教学内容时间分配（分钟）教学活动教学媒体评价与矫正掌握：视诊、触诊、叩诊、听诊、嗅诊的基本检查方法及临床应用。熟悉：身体状况评估前的准备

8、。一、评估前准备1.器材准备2.环境准备3.知识准备4.态度准备二