数学北师大版六年级下册图形的认识.docx

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1、图形与几何图形的认识教学内容：教材89、90、91、92页教学目标1、用一定层次、方法展示和整理有关立体图形特征。2、从一定的方向观察物体来发展空间观念。认识长方形、正方形、圆柱、圆锥的展开图。教学重点教学难点教学准备知识点教学过程一、自主尝试：1、我们学过哪些图形？2、学过哪些角？二、合作探究：1、用自己喜欢的方式展示你学过的图形，并对它们进行分类。介绍整理的方法，培养学生整理知识的能力。2、直线、射线、线段的特征各是什么？学生可以动手操作。3、平行线和垂线的特征是什么？4、角的概念，角的分类，角的大小与什么有关？让学生画一画，进行交流。三、汇报点评：1、直线没有端点，

2、射线有一个端点，线段有两个端点。2、在同一个平面内，两条直线的相互位置是平行或相交。两条直线相交成直角这两条直线叫做垂直；在同一平面内不相交的两条直线叫平行。巩固练习：下面图形中，有几组平行线？有几条互相垂直的线？板书设计线与角直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。在同一个平面内，两条直线的相互位置是平行或相交。两条直线相交成直角这两条直线叫做垂直；在同一平面内不相交的两条直线叫平行。第二课时一、自主尝试:1、我们学过哪些平面图形？2、我们可以从哪些角度去梳理平面图形？二、合作探究：根据哪些特征可以把平面图形分成哪些类？学生讨论，使学生知道，从边的角度，角的角度。

3、三、汇报点评：1、从边的角度：三边形，四边形，五边形……2、从角的角度：平行四边形、长方形、正方形、梯形……3、从对称轴的条数角度：只有一条对称轴的：等腰三角度、等腰梯形、有两条对称轴的：长方形、菱形有3条对称轴的：等边三角形有4条对称轴的：正方形有无数条对称轴的：圆没有对称轴的：平行四边形、普通梯形、普通三角形四、巩固练习：你能说出几种画圆的方式？动手画一画五、拓展延伸：取一个圆纸片，怎样才能找到圆心？对折几次才能得到180°、90°、45°的角？板书设计：平面图形从边的角度：三边形，四边形，五边形……从角的角度：平行四边形、长方形、正方形、梯形……从对称轴的条数角度：

4、只有一条对称轴的：等腰三角度、等腰梯形；有两条对称轴的：长方形、菱形。第三课时一、自主尝试：1、我们学过哪些图形？2、学过哪些角？二、合作探究：1、用自己喜欢的方式展示你学过的图形，并对它们进行分类。介绍整理的方法，培养学生整理知识的能力。2、直线、射线、线段的特征各是什么？学生可以动手操作。3、平行线和垂线的特征是什么？4、角的概念，角的分类，角的大小与什么有关？让学生画一画，进行交流三、汇报点评：1、直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。2、在同一个平面内，两条直线的相互位置是平行或相交。两条直线相交成直角这两条直线叫做垂直；在同一平面内不相交的两条直线叫平行

5、。四、巩固练习：1、下面图形中，有几组平行线？有几条互相垂直的线？2、巩固与应用中1、2题。板书设计：线与角直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。在同一个平面内，两条直线的相互位置是平行或相交。两条直线相交成直角这两条直线叫做垂直；在同一平面内不相交的两条直线叫平行。