数学北师大版六年级下册图形的认识.docx

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1、三性课堂教学案龙泉驿区第五小学校钟传清课型单元课课题图形的认识学习目标1.通过阅读和梳理初步了解要复习关于图形的哪些知识。2.通过阅读和梳理初步了解用什么方式进行“图形的认识”的复习。3.通过阅读和梳理，提高学生的阅读、理解和归纳能力。4.通过小组合作学习与交流，培养学生交流、合作的能力。学习重点对复习内容进行梳理，提炼方法，明确复习目标。学习难点形成复习“图形的认识”的方法和策略。学习准备课件、首学题单教学过程师生活动四学谈话引入师：小学六年了，你学了哪些知识？揭示课题整体感知1.阅读教材89-91页，

2、思考：教材呈现了几个板块？首学共学自主探究一读：认识了哪些图形？1.阅读教材89、90页。首学2.梳理：认识了哪些图形？在哪里发现的？二读：认识了图形的什么？读89页。1.阅读教材89页。2.梳理：认识了图形的什么？在哪里发现的？读90页。1.阅读教材90页。2.梳理：认识了图形的什么？在哪里发现的？三读：教材用了哪些方法帮我们再次认识图形？1.阅读教材89、90页。2.梳理：教材哪些方法帮我们再次认识图形？共学首学共学首学、互学群学、共学首学、互学群学、共学沟通联系你想用哪些方法来复习图形的认识？关于“

3、图形的认识”，你还想再复习中解决哪些问题？全课总结师生总结板书设计图形的认识内容目标方式沟通图式文理解认识了哪些图形？平面图形立体图形运用认识图形的什么？特点、关系怎么认识图形？图、文