消费与理财消费与理财反思.doc

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1、11.29叶老师班呈现出来的数据十分混乱，没有层次和逻辑。数据中的大学生可以改成中职生，更贴近他们。上课人晃动。开源节流中的节流，没有说清楚不贴近中职生的生活。课的结构有些混乱。12.4王一雯第一节课没有来，临时换成第一节上课，没有准备充分，有一些措手不及。叶老师说我上课有些观点没有表达清楚。没有引入直接讲授。12.5在107教室，王老师的班。讲解九大消费心理的时候，自己都没有搞清楚，讲解的时候不够自信，有些同学失去兴趣了。明星消费过度到理财这个环节有些生硬。可以不讲明星消费，离学生太遥远了。讲一些贴合学生实际的例

2、子。讲理财的时间不够了，而课程的重点应该是理财。案例中1800元的生活费相对于上海的学生不算多，可以增加一点。12.6田老师的班田老师说可以多增加一些活动的内容。上课的用语要注意，一直用“你们”，会让老师与学生产生距离感，改用我们比较好。分享的点能够与学生生活贴近很好。12.7公开课前面一节课王一雯上得同学们气氛很高涨，接下来我上，有点不知道怎么接了，课前怎么和这个班的同学沟通交流，怎么和班级接触。一开始上课不是很自信。上课有点平铺直叙，没有高潮，和激情的部分。饼图只请了两名同学上去分享，同学们其实很想知道其他同学

3、是怎么想的，分享的部分比较少。小A3500元中，2200元花到哪里去了呢？有几个同学说谈恋爱的，我没有给予回应，如果深入探讨这个问题，可以成为这个课程的亮点。最后可以和王一雯的休闲课联系一下，和之前上的课能有前后呼应。