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时间：2020-03-19
《北师大版七年级上册数学4.3《角》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第四单元·课题三角【学习目标】1.通过丰富的实例，理解角的形成，建立几何中角的概念。2.掌握角的定义形式和表示方法。3.了解角的度量单位以及他们之间的相互转换。角是由具有公共端点的两条射线组成的图形。顶点射线射线边边静态角的定义角的顶点角的边角的内部角的外部角的表示方法OABOαO1记作：∠AOB或∠BOA或∠O记作∠α记作∠1思考：（1）用适当的方式分别表示图中的每个角（2）上图中的∠BAC，∠CAD,∠BAD能用∠A来表示吗？ADBCCAB角也可以看做一条射线绕端点旋转所形成的图形角的内部始边终边动态的定义OBACD射线
2、OA绕点O旋转，当终点位置OC和起始位置OA成一直线时，所成的角叫做平角；继续旋转，回到起始位置OA时，所成的角叫做周角。·1°的为1分,记作“1′”，即1°=60′。1′的为1秒,记作“1″”，即1′=60″。度分秒X60XX60X例1计算:⑴1.45°等于多少分?等于多少秒?⑵1800″等于多少分?等于多少度?解:⑴1.45×60′=87′,即1.45°=87′=5220″。⑵1800×()′=30′,87×60″=5220″,30×()°=0.5°,即1800″=30′=0.5°。1.如图，下列说法正确的是（）。2.判
3、断题（1）直线是一个平角（）（2）如图（1），点P不在∠AOB的内部（）AOB·PABC··DE（3）如图（2），∠ABC与∠DBE是同一个角(）××√（4）6000″=()′=（）°1002、本节收获了什么数学方法。总结：1、本节你学习了哪些的数学知识，同学们再见
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