《书里的汉字》教案.doc

《《书里的汉字》教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、书里的汉字活动领域：语言活动名称：《书里的汉字》活动目标：1、了解书里的汉字加一些笔画会变成另一些字的奇妙，根据儿歌认读汉字“日”“中”“田”“因”“困”“囚”2、学习儿歌，感知儿歌的韵律与结构。活动准备：1、汉字卡片三个“口”字、“因”“困”“囚”2、卡片“一”“十”“1”“大”“木”“人”“口”若干张。3、儿歌《找朋友》活动过程；一、出示汉字“口”导入师：今天老师给你们请来三个“口”字小客人，它想和小朋友玩一个“大变身”游戏。你们想不想玩？（想）1、一、二、三变变变，“口”字变成“日”字，教读：口里加横读作日，（同上）口里加竖读作中，口里加十读作田。2、整体读一遍。二、请出黑板后面的另外三

2、个小客人，“因”“困”“囚”请幼儿观察，并教读。师：这三个字同样也是“口”字大变身变出来的字。1、请幼儿观察“因”字里面有个什么字？（口里加大读作因）2、“困”里面有个什么字？（口里加木读作困）3、“囚”里面有个什么字？（口里加人读作囚）4、整体教读，巩固学习。三、给汉字宝宝找朋友，巩固练习。师：小朋友你们有好朋友吗？（有）汉字宝宝也有自己的好朋友，可是呢，它们走丢了，你们愿意帮它找到好朋友吗？（愿意）1、给幼儿发放字卡，听音乐找朋友。2、对找错的幼儿及时帮助，并教读。活动结束：听音乐《找朋友》,幼儿找自己的好朋友。师：小朋友帮汉字宝宝找到了好朋友，你们想不想找到自己的好朋友呢？（想）活动延伸

3、：“口字大变身”的游戏真好玩，老师这里还有一些口字卡片（出示口字卡片），请小朋友把它带回家和你的爸爸妈妈在找一找口字还可以怎么变身，明天到幼儿园来告诉老师好不好？活动反思：1、对读错幼儿没有及时鼓励、支持，对幼儿评价不足。2、没有及时将卡片收回，影响幼儿主意力。3、游戏混乱，没有给幼儿讲清游戏流程。