道勘课程设计任务书及指导书.doc

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1、道勘课程设计任务书及指导书　　《道路勘测设计》课程设计任务书及指导书《公路勘测设计》平、纵设计任务书平、纵面设计是《公路勘测设计》课程教学中的一个非常重要教学环节。　　设计时学生应综合运用本课程中的基础理论、基本知识和基本技能解决本设计中的实际问题，进而巩固、深化和扩大本课程有关的基本知识和实际知识，培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力，增加学生对工作的责任感和事业心。　　学生应在规定期限内完成任务书下达的各项设计任务。　　一、基本资料　　1、本段公路为江西省某公路　　2、公路等级三级　　3、设计速度30km/h　　4、路线长度约1.35km　　二、平面资料　　1、各交点资料见直曲

2、转角表！起算桩号为K（学号后三位）+000，例某同学学号后三位为118，则该同学的起算桩号为K118+　　0002、超高与加宽在全缓和曲线内过渡，超高采用绕内边轴方式旋转。　　三、纵、横断面资料　　1、各中桩地面高程（每20米读一个值，平曲线主点另计）利用等高线在图中内插求得中桩高程；　　2、各中桩横断面地面线（仅要求每百米读一桩）利用等高线在地形图中读取横断面资料　　四、基本设计内容　　1、根据所给资料，进行平曲线设计，完成直线、曲线及转角表。　　2、根据所给资料，点绘纵断面地面线，进行纵断面设计，绘制纵断面图和填写路基设计表。　　3、根据所给资料，点绘百米桩横断面地面线，进行横断面

3、设计，绘制横断面图。　　五、设计成果　　1、设计说明书　　2、直线、曲线及转角表　　3、纵断面图　　4、路基设计表　　5、横断面图　　6、平、纵、横计算书　　六、设计要求　　1、设计任务书下达后，应认真熟悉资料、借阅有关标准、规范、参考书。　　2、要求每个学生充分发挥独立工作能力和钻研精神，会查阅文献资料、规范，培养分析问题、解决问题的能力。　　3、图纸规格和表达图式应采用规定或常用符号，最后应将说明书、图纸、计算书装订成册。　　4、本次设计下达任务书的时间为xx年12月9日，上交成果时间为xx年11月18日。　　《道路勘测设计》平纵横断面设计指导书　　一、路线平曲线设计　　1、根据所

4、给的交点坐标计算交点间直线长度及方位角；　　2、根据方位角计算出路线转角；　　3、根据路线转角及交点间直线长度拟定圆曲线半径及缓和曲线长度，并进行平曲线设计。　　设计时应考虑最小半径、最小曲线长度（包括圆曲线、缓和曲线和平曲线总长）、曲线间直线长度等规定，尽可能使线形顺适。　　二、路线纵断面设计　　1、根据平曲线资料，利用所给地形图内插路线中桩地面高程，将中桩桩号和每个中桩的地面高程填写在“路基设计表”内。　　2、根据“路基设计表”中的桩号和地面高程，点绘纵断面的地面线。　　2、根据平面设计资料，填写纵断面图的“直线与曲线”一栏。　　4、根据资料，确定纵断面图上各控制点位置（包括桥梁、

5、涵洞控制点、地形控制点等），然后进行纵坡设计（即拉坡）。　　设计时应注意最大纵坡、最小纵坡、最大坡长、最小坡长、竖曲线最小长度等规定，并综合考虑工程量的大小和土石方平衡。　　5、按《路线设计规范》规定，布置竖曲线，选择合适的竖曲线半径，计算竖曲线要素。　　设计时应注意竖曲线最小半径和最小长度的要求。　　6、纵坡设计和竖曲线设计时，还应考虑平纵线形的组合，满足“平包竖”的要求。　　7、根据纵坡设计、竖曲线设计资料，绘制纵断面图。　　8、按《道路勘测设计》教材中的方法计算设计标高，然后计算设计填挖高度、施工时中桩的填挖高度。　　9、根据平面设计资料，按《公路路线设计规范》的规定，确定路线的

6、超高和加宽值，并确定超高、加宽缓和段的长度，计算超高值和左右幅路基宽度，填写且完成“路基设计表”。　　10、根据所给地形图读取百米桩横断面地面线资料，进行横断面设计，绘制横断面图。　　三、写说明书　　1、说明书主要叙述设计的过程、方法、计算步骤。　　2、图纸签名。　　3、封面设计后，成册上交。　　四、时间安排下发设计任务书和指导书，进行设计动员0.5天；完成平曲线设计2天；完成纵断面设计及路基设计表3天；完成横断面设计绘图1天；图纸、计算书并装订成册1天每天时间安排上午800~　　1200、下午230~430　　五、课程设计纪律　　1、考勤纪律实施不定时点名，每次缺勤扣10分，三次缺勤

7、扣考勤项全分。　　2、设计独立性纪律要求学生独立完成设计作业，若发现为抄袭成果，则雷同的设计成绩均按不及格计算。　　六、成绩评定　　1、考勤40分；　　2、作业内容的两项各30分。　　3、最后成绩根据百分制所得成绩分为优秀（90~100）、良(80~89)中（70~79）、及格（60~69）、不及格（60以下）五个等级。　　　　内容仅供参考