圆的复习课导学案.doc

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1、课题：圆的整理与复习年级：姓名：课堂达标检测学习目标：1、我能通过回忆和看书，整理出有关圆的知识。2、我能运用这些知识解决实际的问题。 学习重点：对圆的知识进行分类归纳，有序整理，使其知识系统化。学习难点：利用所学知识解决实际问题。三、做一做完成下表，说一说每一组四个量之间有什么联系？半径直径周长面积2厘米6厘米31.4厘米四、说一说（一）判断。1、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。（）2、在同一圆内的所有直径一定是半径的2倍。()3、大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。（）4、半圆的面积是它所在圆面积的一半，

2、半圆的周长就是它所在圆周长的一半。（）5、半径是2厘米的圆，周长和面积相等。（）一、填空：（1）圆有（  ）条半径，（  ）条直径，（  ）条对称轴。（2）（  ）决定圆的位置，（  ）决定圆的大小。（3）如果一个圆的半径是1cm，那么它的直径是（  ），周长是（  ），面积是（  ）。二、走进生活解决问题1、一个时钟的时针长5cm，这根时针一昼夜大约走多少厘米？2、一个花坛的底面积是半径为3米的圆，这个花坛的占地面积是多少平方米？3、一个圆形花坛的半径是6m,要在它的外围修一条宽2m的环形水泥路。这条水泥路

3、的面积有多大？学习流程：一、忆一忆请拿出手中的圆片，通过观察和动手操作，你能想到哪些有关圆的知识？二、总一总我能把圆的知识进行整理归纳。