圆的面积练习课导学案.doc

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1、灞桥区东城第一小学数学课导学案班级六科目数学课型练习课主备教师梁亚平课题圆的面积练习课上课教师备课时间2013、8预设上课时间本期总计第课时学习目标1、进一步熟练圆面积的计算公式。2、能灵活运用所学公式解决生活中的问题。3、培养学生综合运用知识的能力。重难点进一步熟练圆面积的计算公式，能灵活运用所学公式解决生活中的问题。课前准备正方形里画一个最大的圆。核心问题能灵活运用所学公式解决生活中的问题。主要导学过程教学环节时间导学内容期望的学生行为修改或补充情境导入新课学习。小组合作，探究新知5分钟7分钟我们学过圆的周长和面积的概念？以及圆的周长和面积的公式，你能说

2、一说吗？1、小组交流自学新知部分。2、尝试完成相应的练习，然后在小组交流。（1）一个圆形花坛的半径是3m，它的面积是多少平方米？自已思考回答（1）学生自已尝试完成练习巩固15分钟（2）一个圆形花坛的直径的20m，它的面积是多少平方米？（3）一个圆形储水池的周长是25.12m，它的占地面积是多少平方米？（4） 在一个边长为8厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的面积是多少平方厘米？1、判断对错：2、根据所给的条件，求圆的面积。3、能力拓展。（2）小组交流。(3)展示汇报。（1）学生自已尝试完成（2）集体交流。小结3分钟这节课你都学习了哪些知识？圆的面积怎么求？

3、圆的面积与谁有关？有怎样的关系？还有什么问题？自主回答并补充板书设计圆的面积练习课C=πd                              S=πr2教后反思