圆的面积练习导学案

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1、六年级上册数学《圆的面积练习》导学案我的班级：我的小组：最棒的我：日期_学习目标： 1、能正确计算出圆的面积； 2、正确解决生活中的有关圆面积的问题。学习重点：会正确计算圆的面积学习难点：正确解决生活中的有关圆面积的问题。课时安排：1课时导学流程：〖自主学习〗【学法指导】请同学们题独立思考完成自主学习任务，并把自己遇到的或生成的问题记下来。你们可要动脑筋，多思考哦！一、填空　　1．一个圆形桌面的直径是2米，它的面积是（  ）平方米。　　2．已知圆的周长，求d=（       ），求r=（            ）。3、用圆规画一个周长50.24厘米的圆，圆规两脚尖之间的距离应是（   

2、）厘米，画出的这个圆的面积是（    ）平方厘米。4、在一个面积是16平方厘米的正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是（    ）平方厘米；5、鼓楼中心岛是半径10米的圆，它的占地面积是（  ）平方米。6、一只羊栓在一块草地中央的树桩上，树桩到羊颈的绳长是3米。这只羊可以吃到（   ）平方米地面的草。二、列式计算1．求圆的周长。（1）r =4分米（2）d＝6厘米2．求圆的面积。（1）r＝3分米（2）d＝8厘米 （3）c＝12.56米 　小组长评价：学科长评价：教师评价（抽查）：〖合作探究、展示交流〗【学法指导】请同学们在预习的基础上，全班交流展示小组讨论交流下面的问题；小组长负责组织讨

3、论后派出代表，进行。看谁最棒哟！教师寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！1、圆的半径扩大2倍，直径扩大（  ）倍，周长扩大（   ）倍，面积就扩大（  ）倍。2．一个半圆的周长是20.56分米，这个半圆的面积是（　　　）平方分米。3、小华量得一根树干的周长是75.36厘米，这根树干的横截面大约是（  ）平方厘米〖达标检测〗【学法指导】请同学们独立完成下面的习题。老师相信你们是很棒的！相信自己，加油！一、判断（对的打“√”，错的打“×”）　　（1）通过圆心的线段，叫做圆的直径。……………………（   ）　　（2）周长是所在圆直径的3.14倍。……………

4、……………（   ）　　（3）同一个圆内，半径是直径的一半。……………………………………（   ）　　（4）任何圆的圆周率都是π。…………………………………（   ）　　（5）半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。（ ）　　（6）两个圆的面积相等，则两个圆的半径一定相等。（   ）　　（7）如果一个圆的直径缩小2倍，那么它的周长也缩小2倍，面积则缩小4倍（ ）　二、应用题1、（1）轧路机前轮直径1.2米，每分钟滚动6周。1小时能前进多少米？（2）自行车轮胎外直径71厘米，每分钟滚动100圈。通过一座1000米的大桥约需几分钟？教师寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留

5、下它勤奋的印痕！〖整理学案、知识梳理〗小组评价：教师评价：课后反思：教师寄语：让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！