四语《燕子》微型课简案.doc

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1、微型课教案四语（下册）第3课《燕子》（第1课时）简案教学要求：1.认识本课生字，能读准字音，结合文本理解部分词语的意思。2.通过有感情的朗读，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱之情。3.学会抓住特点描写事物的方法。教学重点和难点：通过文本的阅读感悟，领会抓住事物特点描写事物的方法并学着运用。教学内容：整体感知，理清全文脉络，重点完成第1、2自然段的教学。教学流程：一、猜谜导课，完成第1自然段的学习1.通过猜谜，引导学生体会抓住特点描写燕子的外形。2.朗读感受燕子的活泼机灵。二、整体感知，认识生字新词1.听老

2、师范读全文，让学生初步感知全文，听准读音。2.学习生字，认识新词。3.逐段简要归纳，梳理全文脉络，再次感知全文。三、精读第2自然段，体会用词的精妙1.点名朗读第2自然段，其他同学画出作者描写的景物。读后交流。2.完成课后第4题填空，边填边思考所填的词写出了景物的什么特点。3.从语言文字中感悟春景之美，指导有感情地朗读。4.总结归纳，强调抓住事物特点写事物及环境衬托的写法。四、及时迁移，引领由读到写五、课堂总结，布置课外作业附板书设计：外形赶来燕子抓住特点飞行休息1