课外阅读指导教学设计.doc

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1、课外阅读指导教学设计张霞课题:读书兴趣要广泛课型实践体验型教学目标:1、通过实践指导学生培养自己广泛的兴趣，阅读多方面、多学科的书籍。2、明确培养广泛兴趣的途径，积极培养广泛兴趣课前准备:了解学生阅读兴趣情况,搜集有关培养兴趣的名言．步骤教师活动学生活动交流名言，明确意义。1、交流有关兴趣的名人名言：2、你知道什么是兴趣？你读哪方面的书有兴趣？兴趣就是求知欲。愉快地探求知识的一种意向。兴趣是学习最重要的一种动力，加快达到学习目的。3、小结：兴趣是阅读的动力，可以使你获得更多的知识，那你应该有广泛有兴趣，就能学到多方面的知识。（1）、全班交流名人名言：兴趣是最好的老师。（爱因斯坦）知之者不

2、如好之者，好之者不如乐之者，发愤忘食，乐而忘忧。（孔子）（2）、小组讨论、调查组长填好调查表上缴，全班统计。你喜欢阅读哪方面的书？