教学设计_复华韩忠玲.doc

《教学设计_复华韩忠玲.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、复华小学教学“百花奖”暨优质课评比活动课题第_二_单元第_1_课时_两年的收获执教哈尔滨市复华小学韩忠玲教材分析及学情分析三年级学生已经入学两年了,在两年的学习中,也取得了不少的学习经验。学生因为年龄小,大多数还不能正确认识自己，在学习上感受不到自己的收获，也缺乏成功的体验，缺乏对知识的总结、归纳意识，教师这节课就要这些方面给学生一定的指定，让学生体验成长的快乐，学习的收获。教学目标1．在两年学习成果的展示中，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。2．过程与方法：学生在学习成果

2、的梳理中，学会发现自己的优点和长处，为自己的进步高兴和自豪，同时产生见贤思齐的内动力。3．知识与能力:学习搜集、整理自己学过的知识，懂得把自己学过的本领展示给大家。教学重点通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。教学难点在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试的学习。教学准备水果卡片，磁扣，PPT。教学流程：设计意图一、直接导入新课二、集体整理，知识比拼先看书上六幅图，说说他们学会了什么。学生交流自己学会了什么，并从中选出三项内容，写在自己手中的卡片上。汇报卡片上所写内容。集体展示在校园生活中大家共同的

3、收获，如成语接龙、古诗背诵、歌曲演唱等。教师小结，并请同学把写有这些展示内容的卡片贴到黑板上。三、同台竞技，自我展示同学在课前做了展示的准备，现场展示歌舞表演、乐器演奏等。学生展示后，教师引导其谈学习中的困难怎么克服，成功的心情怎样，还有其他同学来赞美同学的进步。在卡片上写着你的特长、本领的同学把它贴在黑板上。四、成长回顾荣誉展台同学们带来自己的手工作品、作业本、图画、让学生了解本课的学习内容,直接进入新课学习。全班集体展示，感受成长的快乐。学生展示，体验自己成长的快乐，学会发现他人的优点。展示作品，互相欣赏同学的优点。2/2复华

4、小学教学“百花奖”暨优质课评比活动学习时的照片，获得的奖状或奖品。现在，请你把它摆放在桌面上，试着用一两句话做简要介绍。把这些带来的物品都摆在桌面上，布置一个“成长回顾展”，小组为单位互相观看。五、总结拓展，提升认识同学之间交流看到自己的成长、进步，此时此刻你有什么感受。教师总结并提问：现代科技日新月异，信息飞速发展，未来还有许多奥秘等着我们去研究、探索，同学们今后还想学些什么呢？学生交流自己还要学习什么。总结提升，并在歌曲〈〈蓝猫淘气〉〉的音乐中结束全课。 学生谈学习收获，增进自己的情感认知。2/2