合作跑教学设计文府中学：郭孝伟.doc

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1、新课程课堂教学模式展示课教案教学目标领域目标一、参与目标：培养学生积极体育活动的态度和行为。二、机能目标：在游戏中自主合作学习三、心理目标：提高学生兴趣及心肺功能四、社会适应：在集体活动中提高群体意识，建立良好的合作意识。水平目标一、主动参与学习，使90%的学习通过游戏教学提高合作跑的能力。二、发展学生身体素质及心肺功能。三、培养学生自信心，表现意志增强团结协作精神，使学生身心得到全面健康发展。教材内容1．合作跑2．游戏：钻城门教具1．球4个2．口哨1个科研课题：如何通过游戏的形式，培养学生对跑的兴趣。教学分组：自然分组场地器材布置：　　　　　　教学设计结构时间教师活动学生活动设

2、计意图运动量次数时间强度准备部分8′一、１．教师提前到场地准备检查器材２．向学生问好接受体委报告３．谈话中导入本课４．队列：行进间三转走５．游戏“叫号接球”1．体委整队、报数2．向教师问好3．进行叫号接球游戏，感受运动的快乐4．充分热身　　进行热身活动，活跃课堂气氛，集中学生注意力，激发学生的学习兴趣。1４～８１1′３′３′90100120基本部分27′二、合作跑1．接力跑教师讲解跑的方法合理组织游戏２．合作跑二人三足，教师讲解方法几要求四人合作３．游戏“钻城门”教师讲解游戏的方法及要求，组织游戏自然分成四组一、讨论排跑序听哨开跑注意跑资，注意安全二、两人一组，合理配合注意安全三

3、、把学生分成人数相同的四组四人组成城门，其他同学单手依次扶肩，组成长龙，跑动中，对行不要散，否则判失败。最先完成的队为胜利者。注意安全1.了解一些跑的基本知识和技能。2.发挥学生的主动性，小组合作的精神3．激发学生兴趣多人合作让学生在一种轻松愉快的氛围中，体现团结协作的精神，增强学生的竞争意识。4．增强安全保护意识，消除学生的畏惧心理，增强自尊自信。2各1次22′4′4′140150140结束部分5′二、恢复身心师生交流总结下课集体慢跑放松师生间，同学间交流，评价。收器材，再见使学生的身心，在愉悦的氛围充分主动放松，达到预期的目的13′100新课程课堂教学模式教案《合作跑》哈尔滨

4、市文府中学郭孝伟