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时间:2020-03-15
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1、新课程课堂教学模式展示课教案教学目标领域目标一、参与目标:培养学生积极体育活动的态度和行为。二、机能目标:在游戏中自主合作学习三、心理目标:提高学生兴趣及心肺功能四、社会适应:在集体活动中提高群体意识,建立良好的合作意识。水平目标一、主动参与学习,使90%的学习通过游戏教学提高合作跑的能力。二、发展学生身体素质及心肺功能。三、培养学生自信心,表现意志增强团结协作精神,使学生身心得到全面健康发展。教材内容1.合作跑2.游戏:钻城门教具1.球4个2.口哨1个科研课题:如何通过游戏的形式,培养学生对跑的兴趣。教学分组:自然分组场地器材布置: 教学设计结构时间教师活动学生活动设
2、计意图运动量次数时间强度准备部分8′一、1.教师提前到场地准备检查器材2.向学生问好接受体委报告3.谈话中导入本课4.队列:行进间三转走5.游戏“叫号接球”1.体委整队、报数2.向教师问好3.进行叫号接球游戏,感受运动的快乐4.充分热身 进行热身活动,活跃课堂气氛,集中学生注意力,激发学生的学习兴趣。14~811′3′3′90100120基本部分27′二、合作跑1.接力跑教师讲解跑的方法合理组织游戏2.合作跑二人三足,教师讲解方法几要求四人合作3.游戏“钻城门”教师讲解游戏的方法及要求,组织游戏自然分成四组一、讨论排跑序听哨开跑注意跑资,注意安全二、两人一组,合理配合注意安全三
3、、把学生分成人数相同的四组四人组成城门,其他同学单手依次扶肩,组成长龙,跑动中,对行不要散,否则判失败。最先完成的队为胜利者。注意安全1.了解一些跑的基本知识和技能。2.发挥学生的主动性,小组合作的精神3.激发学生兴趣多人合作让学生在一种轻松愉快的氛围中,体现团结协作的精神,增强学生的竞争意识。4.增强安全保护意识,消除学生的畏惧心理,增强自尊自信。2各1次22′4′4′140150140结束部分5′二、恢复身心师生交流总结下课集体慢跑放松师生间,同学间交流,评价。收器材,再见使学生的身心,在愉悦的氛围充分主动放松,达到预期的目的13′100新课程课堂教学模式教案《合作跑》哈尔滨
4、市文府中学郭孝伟
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