英语试题练习题教案学案课件话题式初中英语复习模式探讨.doc

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1、“话题式”初中英语复习模式探讨济宁市第十三中学崔惠琼美国著名教育家杜威主张把活动作为教学的基本方法。他提出：学生要有真实的经验的情境，在这个情境内部产生真实的问题。《英语课程标准》屮的“任务型”语言教学途径也提出，“教师应依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。”初屮英语教学中，每单元都有一个相关的话题，师生囤绕话题进行语言技能训练，可避免语言学习的空洞和单调，同时也可充分体现语言的实用性功能。济宁山教研室组织编著的《新课程屮考复习指导从书英语》话题复习部

2、分，弥补了教材在语法和功能上的不足。语言是交际的工具，语言学习的目的是会运用语言，再加上今年毕业班复习时间短的情况，在教研室的指导下，我们人胆创新，一改过去沿袭了十儿年的分册复习模式，在第一轮的复习过程中采用了话题式复习。“话题式”语言复习模式既避免了传统语法课的弊端，同时乂将传统方法中的有用部分加以创新性的吸收,让学生在交际屮感知语言，在合作屮运用语言，在练习屮掌握语言。第一轮复习：“话题式”复习，夯实基础“话题式”复习课模式，就是选择一个合适的话题，将本节课要复习的语法结构有机地融入其中，进行听说读写乞项

3、语言技能训练。在课堂教学中，以技能训练为主，适量进行有关的语法知识归纳与点拨，再配合相应的少而精的训练题。《中考指导》对教材的顺序作了适当调整，以课程标准的"话题项目表”为依据，对初屮阶段的所有内容进行了重新组合,确定出16个话题项H,（有个别内容较少的话题内容没有单独成章，而将它们与其内容相似的章节合并）每一•话题为一章，每章屮的内容可能分布在不同年级的教材屮，但所涉及的话题内容是基本相同的；然后将II项功能意念项目分为65段交际用语分布到相应的章节中；同时，将应该掌握的16项语法项日，根据每章节内容的重点

4、语法分布在相应的章节中。每章的重点内容是以“话题一功能一语法”的顺序进行编写的，再加上教研室为我们汇总的话题听力材料、话题短文，每人手屮都有了现成的话题复习材料，免去了教师自己收集材料的繁重工作，减轻了教师的负担。新课标倡导“任务性”的教学途径，培养学生综合语言运用能力。教师应依据课程的总体曰标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。我们以培养学生的综合语言运用能力为立意，从复习伊始，以学生的兴趣为出发点，精心选择与每个话题有关的屮考真题（以补全对话和书而表达为主），在每堂

5、课开始利用多媒体呈现给学生，学生的注意力一下子就被吸引过来，预期的最高学习目标出来了，下而就是老师如何帮助他们达成目标了。教师们充分发挥了学习小组合作学习的优势，鼓励学生在学习屮尝试，通过日主学习与合作学习相结合，互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神，共同完成学习任务。第一轮话题复习阶段用了人约十周时间，每个话题（每一章）分为基础课和能力课两种课型，平均三课时完成。基础课的重点是检测及讲解重点词汇、常用短语、交际用语、话题句、课本短文、语法项目的复习及相关习题。能力课的重点是话题句与功能句

6、的运用，补全对话及书面表达。每一章除《中考指导》上的习题外，我们备课组的教师们分工负责，精心编制了词汇检测、拓展题签；功能句测试题签；词汇运用题（根据句意完成已给出甘字母或汉语捉示的单词）；动词运用题；补全对话题及书面表达题。以上习题全从历年的屮考真题屮选出，增加了练习的含金量。教学思路、教学材料教师们已准备妥当，那学生们该如何落实呢？众所周知，话题复习的课前预习工作是至关重要的，它不仅培养了学生的白主学习能力，而且也制约着教师上课的效果。也就是说我们需要把人量的知识输入放在课前进行。因此我们设计了预学案，指

7、导学生们课前预习，课上学习，课后复习。基础课的预案一般设计为五项作业。第一项是把本章的重点词汇及常用短语在听力材料中标出，朗读并翻译该句，在语境屮复习了单词和听力材料。第二项是在听力材料中找出有关本话题的n个特殊疑问句，列举出来，并给出答语。这是话题句的呈现、记忆、运用，同时疑问句为补全对话、答语为书而表达做准备n第三项熟读并翻译本章的交际用语，分析本章的功能，分析对应的屮考真题，也为补全对话服务。在语境中复习了话题和功能句。第四项是课本短文的复习，人多采用多项填空，进行了知识的迁移。第五项是难点的复习，大多

8、给出课文中的难句子，让学生理解、分析。学生通过自学及合作学习围绕话题再次对基础知识进行了梳理、理解、记忆。以上学习为课上的综合训练做好了语言上的准备。能力课的预案一•般设计为三项作业。第一项学生以小纟H.为单位共同搜集《屮考指导》上该话题的口语表达及书面表达有关的信息。这是对话题和功能句的呈现，囤绕教材，锁定语言曰标，达到学以致用；第二项完成《中考指导》的口语表达及书面表达。实现了话题和功能句的初次