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1、初三英语复习教案禄市初中龙晓凡标题（Title）:ReviseQuestionTags.教材位置(Teachingmaterialposition):本节课复习八年级英语（外研版）第五模块第三单元的语法——反意疑问句。一、教学目标（Teachingtarget）:1、知识目标（Knowledgetarget）:a、能正确运用反意疑问句；b、能根据上下文的意思正确朗读反意疑问句。2、能力目标（Abilitytarget）:a、能够辨别不同的反意疑问句的意思；b、能够将分散的知识运用各种形式的活动集中复习，各个
2、击破，从而提高学生综合运用能力。3、德育目标(Moraleducationtarget):通过对“同意”，“不同意”表达方式的训练，培养学生礼貌使用语言的意识与能力，在表达不同意见时能够照顾他人的感受。二、教学重点（Teachingimportantpoints）：1、Keystructures—questionstags2、Topracticequestions三、教学难点（Teachingdifficultpoints）：1、反意疑问句的附加部分的人称、数和时态等方面；52、“陈否+疑肯？”的反疑问句回
3、答。四、教学方法（Teachingmethod）：通过“先学后帮”活动，开展以学生为主体，教师作引导、点拨、点评的教学活动。五、学法指导(LearningMethods):以小组活动进行教学，增加趣味性，活跃课堂，真正体现了学生是学习的主人。六、教具准备(Teachingaids):Asmallblackboard,somewhitepaper,Evaluationtesttheeffectofclassroomlearning.七、教学程序（Teachingprocedures）：Step1.结构认识（k
4、nowthestructure）Showasmallblackboardwithfourquestions:(1)Doyoulikemath?(2)Issheateacheroraworker?(3)Whatarethey?(4)Helikesblue,doesn'the?Enablestudentstoidentifywhatquestionstheyare?Whatarethecharacteristicsofavarietyofquestions?Task:CompletebystudentsStep
5、2.用法归纳(Usagesummary)LetstudentsreadthematerialsonP38and172anddiscussingroupsofsix，thencomplete5Classroomdiscussions.1.构成：a.陈肯+___？b.陈否+___？2．用法：a.疑问部分的时态、人称、数前后________。b.肯定、否定形式_______。C.疑问部分的主语必须是______词。3.回答：First，letstudentsaskandanswerorallysomequesti
6、ons,andcompleteclassroomdiscussions.(1.)不管问啥，按“事实”说话。(2.)回答“陈否+疑肯？”Yes意为“__”No意为“__”。4．语音语调：Step3.特例用法（SpecialUsage）Letthestudentsreadthespecialexamplesandcompletethepapers.1.注意肯定否定形式的例外(1.)含____,____,____,____,seldom,neither，no(及合成词)等否定词的陈述句，及too……to句型时，后
7、面的反意部分用肯定形式。(2.)如果陈述句部分含有un-,in-,dis-等表示否定的前缀，后面的反意部分则用________形式。52.注意句型的例外（1．）如果陈述句部分是Therebe句型，后面反意疑问部分用______句型。(2.)在祈使句的反意疑句中，Let’s开头，后面用_____?其他一般，用________?3．注意主语、助动词等等例外如果动词是think,believe,suppose带的宾语从句时，则问句部的各种形式要依从句而定。4.注意人称代词的例外(1.)nothing,someth
8、ing,everything不定代词作主语时，后面反意疑问部分用it.(2.)陈述句由不定代词somebody,nobody,someone等表人作主语时，疑问句用they（强调全体）或he（强调个体）。（以上1、2点要求学生重点看，其他只作了解。）Step4.达标测Handoutstudentsthepapersandaskthemtocompletetheotherexercisesonthem.Atlast
