英语试题练习题教案学案课件初三生英语学习建议.doc

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1、初三生英语学习建议有的放矢广州市天秀中学潘志宇进入初三下学期学习的同学们，即将迎来紧张、辛苦、拼搏的半年。这一阶段学习的特点是容量大、密度高、节奏快，因此不能放松，更不可忽视；应提早准备，调整思路，有备而战。为此，作为初三英语教师的我为同学们提一些建议。1.了解中考找准备考方向收集2001-2006年中考试题，分析试题。从2003年至2006年的中考试题中不难看出，英语试题逐渐减少了纯语法知识性的试题，突出了通过在语言情景下考核同学们语言的运用能力，体现了由知识型向能力型的转化。这些内容的改变为我们如何安排初三起始阶段的学习指明了方向

2、。2.制定和调整复习计划同学们要有合理的刀计划，周计划及每天的学习计划。大到每本书的复习计划，小到每单元、每一课的学习计划都应有很好的安排。同时，制定复习计划应充分考虑老师的教学进度，最好与老师的复习计划同步进行，或者可以稍微提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地帮助你提高复习效率，抓住知识的重点和难点，切不可完全偏离老师的妄习进度。3理清重点温故而知新进入初m学习已有两年，同学们经过了两年的辛勤努力，踏入初中阶段最后一年。就英语学科而言，能否在知识和能力上添砖加瓦，争创佳绩，与我们如何顺利完成初三学习任务的

3、同时瞄准中考，做好知识的编织、传递和迁移是分不开的。首先，同学们应该重视初三第六册课本知识内容的学习。一方面它是对初一、初二所学知识的滚动复习，是对初中阶段应知应会应掌握的知识的总结；另-•方面课本内容中适当增加了词汇量，扩充了知识范围，强调了语言知识综合能力的运用，是对所学知识的归纳和提高。其次，放眼中考，同学们还可结合所学的知识,有针对•性地选择与之配套的练习进行训练，检验自己对•所学知识的掌握程度,及时发现问题，尽早解决问题。这样在学习中同学们不仅做到了新老知识的互补,使知识逐渐形成一个完整的概念，同时•，在学习新的知识时•加深

4、了对旧知识的巩固，也有助于对所学新知识的理解和升华。也就是说，知识的掌握要建立在牢固的基础之上，不断地温故知新，才能做到融会贯通。4.积累方法做到有效训练1)吃透课本，抓住要点每天坚持按计划复习课本知识，勤记单词、词组、句型和要点。对于固定词组和习惯用语要背诵并能够默写。词组也可以归纳复习，例如跟动词take有关的短语有：takecareof,takeio....,take(it)away,taketurns,takeanactivepartin,takeplace等。2)加强语法归纳与练习语法知识是造词造句的纲目，通过掌握话法知识可

5、以正确理解和运用句子，而通过句子的复习又可以加深对语法的复习。有了正确的语法知识，才能写出合乎语法的表达方式。尤其是八种时态，两种语态，应结合具体的句子，采取归纳总结、对比的办法，达到举一反三的效果。3）重视情景交际英语的运用，培养跨国文化意识新课程指导下中考英语试卷强调突出语境，注重交际，在中考试卷中体现交际英语的地方很多，考查的题型有：听力、选择填空、阅读理解及写作。所以复习英语时要注重语言的功能，培养自己的跨国文化意识。4）专项训练•听力训练：听力测试主要是检测考生通过听觉获取信息的能力。同学们要利用辿角时间，每天进行15分钟听

6、力训练。训练时，要注重训练自己预测听力材料内容的能力，捕捉重点细节的能力，抓主要内容和主题思想的能力，正确辨别人物态度与感受及他们这间关系的能力。同时，还应精听与泛听相结合。•阅读能力的训练中考出现的完形填空和阅读理解都是考查学生阅读能力的题型。在进行训练时，应采取以下几步：1、略读，了解文章大意。2、带着问题，在原文中寻找答案。3、对疑难问题进行仔细推敲，找到依据，确定正确答案。4、检查，以防万一。•书面表达的训练在训练写作时要注意先分析题材、体裁，领会要求，不漏掉要点，用自己最有把握的语句表达出来，避免使用复杂的长句，注意调整句式

7、与顺序。最后要检查是否有拼写、标点、时态等方面的错误。训练自己使用最基本的”种简单•句式即①S+V（主语+谓诂）；②S+V+O（主诂•+谓语+宾语）；③S+V+P（主语+谓语+表语）；④S+V+lnO（间接宾语）+DO（百接宾语）；⑤S+V+O+CM：语+谓语+宾语+宾补）。如果你能用这五种简单句式分别写出一•句话，注意句式和句式之间的含义连接，注意时态、人称的正确使用，如果还能加上起润色作用的一•些形容词或副词，文章的基本结构就已经出来了。当然如果想使文章更加漂亮，还需要注意写作方式、写作方法，而更重要的是要增加写的训练。4.配合老

8、师不可急于求成进入初三后，同学们会感到学习任务重了，压力很大，生活枯燥了，心情也变得极其复杂。特别是目前一•些英语学习出现困难的同学，更感到不知所措，甚至个别同学想要放弃英语的学习。这样无H的地着急焦虑其实大可不必，放弃