小班下学期第九、十周备课.doc

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1、幼儿园教师备课表第九_周主题春天真美丽年月日活动名称科学：小鸡和小鸭班级教者活动目标1、能初步按从头至尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。2、学会运用对应的方法比较小鸡与小鸭的不同，掌握名词：爪子、脚蹼。重点、难点重点：感知小鸡、小鸭的主要外形特征和习性。难点：比较小鸡与小鸭的不同。活动准备1、已经饲养小鸡、小鸭。2、卡片。3、鸡爪子、鸭爪子。活动过程教师行为幼儿行为变动（一）谈话导入活动，激起幼儿兴趣。1、今天老师给小朋友请来一位小客人，它们会是谁呢（二）引导幼儿观察小鸡的外形特征。1、（出示小鸡

2、）大家一起来仔细瞧一瞧小鸡是什么样子的吧2、请个别幼儿说说发现了小鸡的哪些特征，并且请幼儿用身体动作来表现其特征3、你们知道小鸡是怎么走路的吗？请个别幼儿来模仿，老师带着小朋友学小鸡走路。4、小朋友们的眼睛真亮，发现了好多小鸡的特征，谁知道小鸡喜欢吃什么？（幼儿回答）5、小鸡是怎样叫的？我们一起来学小鸡叫，〈引导幼儿用身体动作模仿小鸡叫〉（三）引导幼儿运用对应的方法比较小鸡小鸭的不同点。1、老师还请来了小鸭，小朋友看一看小鸭和小鸡长的一样吗？（四）了解小鸡小鸭的生活习性，能关心、爱护小动物。1、你们知道小鸡和小鸭

3、有什么本领呢？（小鸡会捉虫，小鸭会游泳）2、知道它们喜欢吃什么吗？（幼儿回答后教师小结：小时侯的小鸡小鸭爱吃米、米糠、青菜，慢慢长大了小鸡特别爱吃米和虫子，小鸭特别喜欢吃小鱼小虾）3、老师把小鸡和小鸭的朋友也请来了，我们一起请客人吃东西吧，一边喂一边说，“小鸡，我请你吃米，”“小鸭，我请你吃菜”。（五）游戏小鸡小鸭活动反思：幼儿园教师备课表第九_周主题春天真美丽年月日活动名称体育：小鸡和老鹰班级教者活动目标１、发展奔跑躲闪能力和灵敏能力；２、满足运动、娱乐、模仿、交往和竞赛等需求，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力

4、；  3、 增强爱护小动物的情感，丰富对小鸡的认识。重点、难点重点：发展奔跑躲闪能力和灵敏能力；难点：增强爱护小动物的情感，丰富对小鸡的认识。活动准备１、小鸡头饰若干、母鸡、老鹰头饰一个；２、老鹰、小鸡的房子图片；３、游戏前观看小鸡孵化过程的录像，在日常生活中观察、喂养、抚摸小鸡。、活动过程教师行为幼儿行为变动１、母鸡（老师）带着小鸡（幼儿）随着音乐入场，根据音乐学小鸡的样子做各种动作：跳、弯腰、扩胸等。２、学习小鸡的各种动作。A、鸡妈妈：让妈妈看看谁捉的虫子最多。B、鸡妈妈：小鸡，让我们去河边喝水吧。（弯腰、抬

5、头、抖水）C、鸡妈妈：孩子们，我们一起玩耍吧！（幼儿互相玩耍、追逐）３、游戏《孵小鸡》A、用故事情节引出游戏；B、交待游戏规则：老鹰追捉小鸡时小鸡不能用力拍打或拉扯老鹰；被捉的小鸡要随老鹰回老鹰的家（即被捉小鸡暂停游戏）C、两位老师分别扮演老鹰和鸡妈妈，幼儿做小鸡。游戏进行两次。D、幼儿清楚游戏规则与玩法后，由幼儿自己扮演所有角色进行游戏三次。教师在旁指导。４、游戏结束。指导语：没有被老鹰捉住的小鸡快来妈妈这里。妈妈带你们去救给老鹰捉住的小鸡，好么？（鸡妈妈带领小鸡去“老鹰”的家把给老鹰捉住的小鸡解救出来）５、 

6、 放松运动：老师带领幼儿跟随音乐跳舞：“我爱我的小动物”。活动反思：幼儿园教师备课表第九_周主题春天真美丽年月日活动名称数游：学习1—5的按量排序（一）班级教者活动目标1、使幼儿感知5以内的数量，并说出总数。2、学习按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。学习正确使用单位量词“匹”。  重点、难点重点：学习按物体的多少排序。难点：排出5个物体的序列。活动准备教具：动物卡片5张(数量分别为1～5)，标记图。活动过程教师行为幼儿行为变动集体活动1、感知5以内的数量。逐一出示五张动物卡片。师：“请小朋友和小动物一起做拍

7、手数数的游戏，看看卡片上有几只小动物，给一只动物拍手一下，边拍边数。数完以后两手合拢，说说：几只动物我拍手几下。”集体进行拍手数数，最后出示五匹马，学习使用单位量词“匹”。指黑板上的其他动物，“谁来说说每张卡片上的动物有多少？”请个别幼儿说说。2、学习1～5的排序。教师出示标记图。师：“谁来在红线的上面按照数量的多少给动物卡片排队。动物数量最少的卡片排在最前面，最多的排在最后面，边排边说：几只什么请你排在最前面，几只什么请你跟在几只什么的后面。。。。。”“大家一起从靠近红旗的卡片开始说说动物是怎样排队的？”（如1

8、只大象，……5匹马。）幼儿集体说一说。活动反思：幼儿园教师备课表第九_周主题春天真美丽年月日活动名称数游：学习1—5的按量排序（二）班级教者活动目标1、能按数量的多少排序，并匹配相应数量的物体。2、能独立完成操作材料。重点、难点重点：能按数量排序5以内的物体。难点：能准确做作业。活动准备学具：第一、二组：人手一套点卡(5张，数量分别为1～5。)每人1个实物印章、计算盒，印