分类讨论思想的应用(Ⅰ).ppt

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1、分类讨论思想的应用（Ⅰ）课题引入例题讲解课堂练习课堂小结思考：1、设A={}且，则p的取值范围为___。2、椭圆的离心率为，则m的值是___。3、已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段AB中点到平面的距离为___。4、5人站成一排，其中甲不站在最左端且乙不站在最右端的排法有___种。12思考：1、设A={}且，则p的取值范围为___。2、椭圆的离心率为，则m的值是___。3、已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段AB中点到平面的距离为___。4、

2、5人站成一排，其中甲不站在最左端且乙不站在最右端的排法有___种。12思考：1、设A={}且，则p的取值范围为___。2、椭圆的离心率为，则m的值是___。3、已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段AB中点到平面的距离为_3__。4、5人站成一排，其中甲不站在最左端且乙不站在最右端的排法有___种。12思考：1、设A={}且，则p的取值范围为___。2、椭圆的离心率为，则m的值是___。3、已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段AB中点到平面的距

3、离为___。4、5人站成一排，其中甲不站在最左端且乙不站在最右端的排法有___种。12思考：1、设A={}且，则p的取值范围为___。2、椭圆的离心率为，则m的值是___。3、已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段AB中点到平面的距离为_a__。4、5人站成一排，其中甲不站在最左端且乙不站在最右端的排法有___种。12思考：1、设A={}且，则p的取值范围为___。2、椭圆的离心率为，则m的值是___。3、已知线段AB在平面外，A、B两点到平面的距离分别为1和3，则线段A

4、B中点到平面的距离为___。4、5人站成一排，其中甲不站在最左端且乙不站在最右端的排法有_b__种。12谢谢