梯形的面积活动单.doc

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1、《梯形的面积》活动单【学习目标】1.会用“转化”的思想来推导梯形的面积公式.2.理解并掌握梯形的面积公式.3.应用梯形的面积公式解决问题.【活动方案】活动一：复习回顾（独立完成并展示，学习需要你的热情，你一定不能落后哦～）⑴平行四边形的面积公式是________________________.⑵三角形的面积公式是______________________.它是把两个______________三角形拼成一个_________________，这一个三角形的面积就是所拼成___________

2、____面积的_______.⑶求下列图形的面积.①已知平行四边形的底是3米，高是2米，它的面积是____________.②已知三角形的底是4米，高是5米，它的面积是_______________.活动二：自主探究，推导公式（先自己独立思考，再把你的想法和同桌相互交流，最后小组集体交流，意见统一后派小代表展示交流结果）1.你能仿照求三角形面积的方法用两个完全一样的梯形推导出梯形面积的计算公式吗？拼拼看，你用两个完全一样的梯形拼成了一个__________________.2.请你认真观察拼成的

3、平行四边形的底等于_______＋_______,高等于梯形的______,每个梯形的面积等于所拼成平行四边形面积的______.3.请你尝试写出梯形的面积计算公式.小提示：由上面的观察我们得出：梯形的面积＝平行四边形面积÷2又因为：平行四边形的面积＝__________所以梯形的面积＝____________________如果用S表示梯形的面积，用ａ、ｂ和ｈ分别表示梯形的上底、下底和高，那么梯形的面积公式是：

4、_______________________.【检测反馈】36m135m120m课堂表现评价：最后让我们一起来做个小小的统计吧！这节课我一共得了____颗星，我的表现