自信是成功的基石教学设计.doc

《自信是成功的基石教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、自信是成功的基石一.学情分析：初一的学生自我意识不断增强，但由于受自身认识水平的限制，对自己的评价要么过高要么过低，对别人的评价难以正确对待，以致于形成自负或自卑的不良心理，而自我认识上的偏差必然带来行动上的偏颇，使他们在生活.学习中出现诸多问题，如偏激、虚荣、焦虑、害怕困难、自暴自弃等等。这些问题的根本解决之道，就是帮助学生对自己的能力.价值有清醒的认识，树立与增强自信。自信有助于成功，是成功必不可少的因素之一。学生只有树立自信，才会获得成功，才能以良好的心态接受自己，发展自己，使自己成为快乐的人。二.课标要求1.“成长中的我”中的“认识自我”里的“客观地

2、认识.评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。”2.“成长中的我”中的“自尊自强”里的“养成自信的生活态度”。三.本课教学目标：1.情感.态度和价值观目标：（1）明确自信者的心理品质能帮助人们走向成功的；而自卑者.自负者又是怎样远离成功的；（2）认识到不同的自信心水平会对人们产生不同的影响，促进学生产生强烈的走向成功的愿望，初步形成积极向上.自信的生活态度。2.知识目标：（1）能准确地分清自信.与自负.自卑；（2）明确三者与成功的关系；（3）自负和自卑使人远离成功，而自信有助于成功，为树立自信和在实践中培养自信奠定认识基础。3能力目标：能正确认识自我，

3、帮助自己能够走出自信的误区，不自卑.不自负，培养自信品质，迈向成功。四.教学重点：自信者的哪些心理品质有助于成功。五.教学难点：1.引导学生认识自信者该拥有的心理品质。2.自负.自卑与失败之间的必然联系。3.自信与成功的关系。六、教学方法多媒体教学、情境创设法、讲解法、探讨法。七、设计思路通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。八、教学流程：导入新课：复习提问，通过提问使学生加深了对自负、自卑和自信的区别的认识，从而提出三者与成功之间的关系又将如何呢？用一

4、句话概括就是无论自卑还是自负都将远离成功，而自信是成功的基石，引出课题。教学过程：（一）“一对孪生子”共有的心态情境在线活动一：阅读感悟多媒体出示情境故事一：小铭的故事小铭在小学是优等生，升入初中后，各科成绩都不错，还得了调高跳远一等奖。他觉得班级的荣誉都是他的功劳。思考；此时小铭是一种什么心理？生；自负第一学期快结束了，学校评选三好学生。思考：此时会怎么想？（学生活动）多媒体出示情境故事二：小铭的故事他自以为是当选的第一人选。谁知，他落选了。唱票时他的头一点点低下去。等选举结束时，他垂头丧气地离开教室，整个期末再也没见到他的笑脸。师：这是什么心理？生：自卑

5、思考：（1）小铭为什么会由自负走向自卑？生活中有像小铭这样自卑的人吗？（2）面对沮丧的他，你能提出什么忠告呢？（3）自负与自卑的共同点是什么？对人们有什么影响呢？学生积极思考，发表自己见解。生1：自卑的人只看到自己的缺点，看不到自己的优点，从而产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，更强化了自卑感，从而使自己远离成功。生2：自负和自卑常常在一个人身上并存，是“一对孪生子”因为它们都是以自我为中心，都远离成功。生3：小铭的心理经历了由自负到自卑的变化过程，无论是自负心理还是自卑心理都会对人产生消极的影响。我们经常把自负和自卑看作“一对孪生子”师

6、:大家说得非常好，古今中外的无数事实说明，许多失败都与自负和自卑有关。下面，我们就来个故事分析大比拼。活动二：图片故事会探究：“自负者和自卑者远离成功原因”多媒体出示故事1水门事件。分析总结：美国总统尼克松失败于自卑。多媒体出示故事2戏曲《霸王别姬》。分析总结：项羽败于自负。多媒体出示故事3失街亭—诸葛亮挥泪斩马谡。分析总结：马谡败于自负。多媒体出示故事4关羽大意失荆州。分析总结：关羽因自负失荆州。师：通过对这几个故事的分析，相信同学们对自负与自卑的影响有了更深的理解与认识。下面总结一下“一对孪生子”共有的心态应该掌握的问题。（多媒体展示，让学生做笔记。）1

7、、自卑与自负的共同点是什么？自负与自卑是一结孪生子，二者都以自我为中心。就像一根潮湿的火柴，自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。2、为什么自负者和自卑者都会远离成功？1）自负者的追求所以必然失败,就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的，自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。2）自卑者会产生对自己的憎恨,憎恨自己的不完美,憎恨自己的无能为力,由此更强化了自卑感.3）因此,不管是自负者还是自卑者,以自我为中心的心态会使他远离成功。（二）自信有助于成功我自信、我成功活动三：阅读感悟组织学生阅读教材第24

8、页德摩斯梯尼的故事，让学生回答他成功的最基本条件是什