【教学设计】《自信是成功的基石》（人教版）

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1、人民教育出版社六年级（下册）畅言教育《自信是成功的基石》◆教材分析本节课主要阐述自信对一个人成功的重要性。通过学习，认识到自负与自卑会导致失败，学会分析自负与自卑心态的表现以及它们使人远离成功的原因，进而体会自信是有助于成功的心理品质。◆教学目标【知识与能力目标】1.了解自信是成功的基石。2.培养学生具有自信的良好心理品质。【过程与方法目标】通过感悟、讨论、案例分析等，使学生能正确自信是成功的基石。“客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象”；“养成自信的生活态度”。【情感态度价值观目标】通过本课时的教学，让学生充分明白自卑和自负都会妨碍人们成

2、功，在辨析中深刻领会自信者成功的良好心理品质，让学生在活动中自我养成这些良好的心理素质。◆教学重难点◆【教学重点】了解自信是成功的基石。【教学难点】用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育培养学生具有自信的良好心理品质。◆课前准备◆教学课件、图表、故事。◆教学过程一、导入曾经听过这样一个故事：有位心理学家做了一个小实验：将一只跳蚤放进透明的杯子里，开始，跳蚤一下子就从杯中跳了出来，几次以后，心理学家在杯子上盖上了透明的盖子，跳蚤仍继续往上跳，他碰击到盖子，可能是碰痛了吧，慢慢地它不再跳那么高了。这时，心理学家把盖子拿了去……还能跳出杯子吗？为什么？

3、让我们带着这些疑问走入今天的课堂。二．新课讲授（一）让我们走进同龄人小铭，看看他的烦心事。（教材：小铭的故事）阅读与思考:（1)小铭为什么没能当选?（因为自负心理的影响）（2)失败之后的小铭又有什么变化？这时的小铭还是自负吗?——“自卑”（3）进一步思考：什么是自负？什么是自卑?为什么自负、自卑会导致人们远离成功？学生活动——讨论、发表观点、互相质疑自负：过高地估计了自己，只看到自己优点，看不到缺点，谁也看不起，就觉得自己是最好的，别人都不如他；自卑：过低地估计了自己，认为自己什么都不如别人，自己干什么都不会成功，别人都瞧不起自己。只看到自己的缺点，看不到优点

4、；自负与自卑的都是产生于对自己的不正确的认识，都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使人远离成功。（二）成功者风采展示(教师出示一些成功者的图片)无论是星光闪烁的成功人士，还是我们身边的普通人，每个人取得成功所走的道路不同，所需的专业知识不同，但在成功道路上起决定性作用的是——拥有自信品质。正如一位哲人所说：自信是成功的基石。（三）走近自信者——探究自信者的哪些心里品质有助于成功呢？乐观的优势：自信的人在艰苦环境中仍能沉住气，相信自己，使目标逐渐清晰，对完成任务充满信心与希望。面对问题和失败，不轻言放弃，想方设法创造条件。专注：

5、持之以恒。（四）总结：自信使我们积极地去应对生活中的各种问题，要完成任务、实现目标，一定会用心用情服务教育人民教育出版社六年级（下册）畅言教育遇到困难和挫折，没有乐观的心理品质就可能半途而废；没有专注的心理品质就不能全力以赴，因为各种干扰而失败；没有好奇的心理品质，对一件长期、枯燥、艰苦的工作就不可能坚持下去。一旦拥有自信，你就会发现原来可以做的的更好！让我们扬起自信的风帆，出发！◆教学反思略。用心用情服务教育