对外汉语写作教学研究——以日韩留学生为例.pdf

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5、运用了分析、综合的方法，以日韩留学生为研究对象，对从北京语言大学HSK动态作文语料库搜集到的语料进行整理，分析了日韩留学生在写作中常见的种种偏误类型。它包括标点使用偏误、汉字偏误、词语使用偏误、繁杂类型的病句和篇章偏误等。本文还从语言和教学两方面归纳了偏误成因，其中包括母语的负迁移、汉语本体因素；教师方面因素、留学生自身因素、教材中存在的不足、学习环境因素等等。本文最后从多个角度尝试提出了应对策略，包括专家学者、教师方面、学生方面、写作教材方面和国家相关机构方面等。文章探讨了如何减少或消除日韩留学生在汉语写作中的偏误的问题，这可以为对外汉语写作课提供

6、一定的建议和参考。关键词：对外汉语写作教学，偏误类型，成因，对策ⅠAbstractAbstractInrecentyears,withtherapiddevelopmentofChineseeconomyandtheconstantimprovementofinternationalstatus,manycountriesstrengthentheeconomyandtradeexchangeswithChina,Chinesearepaidmoreandmoreattentionandwelcomedbyfriendsfromalloverthew

7、orld.TheWritingTeachinginTeachingChineseAsthesecondLanguageisastronglycomprehensivelesson,whichcombiningtheorywithpractice,anditisaspecialmethodandmeanstolanguagelearning.Theerrorsinstudents’writingisacommonproblemandanurgentproblemforit.ThistexttakestheJapaneseandKoreanoversea

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