语文人教版六年级下册《凡卡》导学案.doc

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1、15、《凡卡》导学案班级:六年级二班任课老师：杨慧【研学导引】1、知识链接：《凡卡》选自俄国著名作家契诃夫的一篇短篇小说。契诃夫是俄国批判现实主义作家，他生活在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的时代。小说写于1886年，它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫通过凡卡给爷爷的信，写出了学徒工的悲惨遭遇，对沙俄的黑暗统治进行了控诉，从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶。“凡卡”正是千千万万俄国儿童的缩影。2、研学目标：　　（1）会准确读写本

2、课生字词语，找准多音字，重点词语能理解运用。（2）敢大声、正确、流利、有感情地朗读课文。（3）理解信的内容，感受到凡卡悲惨的生活遭遇。（4）培养独立思考的习惯，善于与他人交流。3、学习要求：（1）利用字典、词典，查找不认识的字音，不理解的词意。（2）认真读课文，找出凡卡信的内容，体会凡卡学徒生活的悲惨。4、学习方式：自主学习，合作学习，探究学习【研学过程】一、导趣乐学二、导思善学1、指导研学（前置研学）【任务一】预习检测，完成下列问题1、作者简介2、预习检测，完成下列问题1）标出文中的重点字词，读准字音。2）画出文中出

3、现的名字及人物身份。3）简单介绍一下凡卡这个人物。4）将凡卡写信的段落标出来。3、检查预习情况，认读生字词生锈摩平揉皱玛瑙蘸墨水毒打撇嘴抽噎搓烟叶匣子喳喳响吭声阿辽娜伊始打搅4、完成多音字组词mā（）nà（）摩{娜{mó（）nuó（）zhā（）háng（）喳{吭{chā（）kēng（）5、我知道这些人物在作品中的关系：凡卡·茹科夫：阿利亚希涅：康斯坦丁·玛卡里奇：日发略维夫：菲吉卡：艾果尔，阿辽娜：卡希旦卡：【任务二】快速浏览课文，想一想课文主要讲了什么？是分哪几部分主要内容：—————————————————————

4、———————————————————————————————————————————————————————————————____________________________________________________________________________________理清文章的脉络————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【任务三】把凡卡信中的内容找出来，有感情地读一读

5、，再说说凡卡的学徒生活是怎样的。明确指出描写凡卡写信的内容的段落1、自主研学：读文段，感受凡卡的学徒生活，在文段旁作批注。2、互动研学：在小组中交流自己的感受。三、导练活学研学拓展：从凡卡的学徒生活中，你体会了什么？你想对凡卡说些什么？我想说：————————————————————————————————————————————————————————————————————————————【激励评价】完成本课学习后，请根据课堂的综合表现给出评价。　前置研学合作学习课堂展示检测效果目标达成　很好、好、一般很好、好、一

6、般很好、好、一般很好、好、一般很好、好、一般自主评价　　　　　小组评价