英语人教版三年级下册A Let’s spell.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?Let’sspell教学设计紫金县紫城镇第二小学执教人：陈慧教学目标：1、熟练掌握u在闭音节中的发音，做到见词能读，捏词能讲。2、能听、说、读、写闭音节单词：fun，run，duck，under教学重难点：1、重点：学习闭音节词。2、难点：培养学生对单词正确拼读能力。教学过程一、Warm-up1、Singasongof2、Greeting.二、Review1、ReviewthesoundsofclosedletteraeIo.2、Learnthetitleofth

2、elesson.三、PresentationListen,repeatandchant1、呈现fun,run,duck,under的单词，请学生读出单词，并找找这四个单词的共同点。2、播放单词和歌谣录音，让学生进一步熟悉字母u的发音，并跟着录音拼读单词。3、引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其共同字母u的发音。4、以fun为例，放慢速度并且以夸张的口型读出单词fun，并操练字母u闭音节/ʌ/的发音。5、利用动画呈现语音歌谣，学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱，巩固字母u的短音发音/ʌ/。三、Practice1、Read

3、，listenandnumberA、引导学生通过拼读各个学过的音素读出单词B、播放录音，要求学生听音排序。2、Listenandwrite播放录音，让学生听着录音描红单词。3、完成自编chant的内容。四、Summary完成chant，用字母的发音来写一个句子。五、Homework1、把课本上学习的词编成一首歌谣。2、在单词表里找出更多u在单词中发/ʌ/的词，写在书上。