英语人教版三年级下册unit6 How many （let is learn）B.docx

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1、教学设计：课题：unit6Howmany？Bletislearn教学目标：学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。教学重点：学习英文数字16－20。能够认读16－20英文数字。教学难点：16－20英文数字的认读。教学过程：(一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．教师播放“One,two,three,four,five”歌曲的录音带，让学生跟随录音一起唱。2．复习数字1－15　　（1）报数：教师让学生从1－15按顺序用英文报数，如果前一个学生报到15了，那么下一个学生就要从1再开始。3．操练句型Howma

2、ny…canyousee?Icansee…和Howmany…doyouhave?Ihave…(使用15以内的数字)设计意图：复习上节课所学内容，调动学习英语的积极性。（二）呈现新课（Presentation）　　1．教师将1－15的数字卡贴在黑板上，用其中的两张组成一个算式，在两张数字卡的中间写上“＋”号，其和为15以内，让学生去计算，如Tenandfiveisfifteen.2．让学生两人一组，一个学生摆算式，另一个学生用英文说出结果。设计意图：通过旧知导入新课。3．教师出示算式卡，如Nineandseven,让学生快速说出两数之和

3、，　　4．教读sixteen。5．用同样的方法,学习数词seventeen,eighteen,nineteen,twenty。　6．教师出示1－20的单词卡，让学生认读。教师要注意及时纠正学生的错误发音。。（三）趣味操练（Practice）游戏找邻居　教师让全班学生依次报数，然后用汉语说一个数，如“18”则18号学生应立即起来并用英语报数“eighteen”，然后前面一号(17号)和后面一号(19号)就要相继站起来，用英语说“seventeen”和“nineteen”设计意图：通过游戏调动学生学习的积极性，巩固本堂课所学内容。板书设计

4、：Unit6Howmany?（B）Let'slearn16sixteen17seventeen18eighteen19nineteen20twenty