PEP三下Unit 6How many 教材分析.docx

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1、PEP三下Unit6Howmany?教材分析安顺市第八小学刘亚丽本节课是人教版小学英语三年级下册第六单元第一课时。Lessontype（课型）：1.Situationalconversation）（情景会话）2.Newwordteaching(新单词教学)本单元主要内容是学习数字11—20的英语表达法和与数字相关的一些句型的运用及游戏。本课是第一课时，是一节数字教学，主要是在复习1-10的基础上学习11—15的数字表达。它是展开本单元howmany话题和后面16-20学习的基础。在学习本课时之前，学生已学习了1到10的数字单词，学生对数字单词1到10的读

2、音、拼写已经掌握。这样比较易于对新课的深入与扩展，这样的安排，既体现了教材循序渐进、由易到难的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。在教学中，教师自编了一段歌谣来巩固所学的单词和句型，而放弃了书上的Let’schant。让学生跟着教师一起拍节奏一起说唱歌谣，感觉很不错！教学重点：1.在巩固数字1—10的基础上，学习五个数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen。2.能熟练掌握11-15这些数字和“Howmany……canyousee？”及其回答“Icansee…….”3.听懂有关数字的指令性语言并作出相应的反应

3、。教学难点：1.能区别数字eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen并正确发音。2.数字11-15的灵活运用及单词twelve，thirteen中“ve”，“th”，“teen”的发音。