英语人教版三年级下册Unit 6How many教学设计.doc

《英语人教版三年级下册Unit 6How many教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6Howmany?Blet’slearn教学设计星火一中于广芳一、教学目标1.知识目标：能够听、说、认读B部分let’slearn中的单词。2.能力目标：能听说认读16---20的数字，并能在日常生活中正确使用。3.情感态度与价值观：培养小组合作学习，相互沟通互相交流的能力。二、教学重、难点1.重点：（1）在巩固数字1---15的基础上，学习数字sixteenseventeeneighteennineteentwenty。（2）能熟练掌握16---20这些数字和“Howmany…doyouhave？”及其回答“I/Wehave…”2.难点：能灵活运

2、用数字，并正确发音。教学准备：课件、单词卡片教学流程：一、热身/复习1.Singasong:《Tenlittlecandles》课件播放歌曲。2.Lookandsay：课件出示单词1---15（请每组的五、六号同学来读一读）3.快速口算：课件出示加法算式，结果都在15以内（请三或四号同学回答）。最后出示seven+nine=，问学生等于多少，引出本节课要学习的新内容，（板书课题Unit6Howmany？）出示学习目标，教师读学习目标，学生认真聆听，了解本节课需要学习的内容。二、呈现新课Look,Ibringyousomepictures.(教师展示苹果、蛋

3、糕、球的图片）Theseareapplescakesandballs.Howmany...doyousee?Isee...然后让Look,Ibringyousomepictures.(教师展示苹果、蛋糕、球的图片）Theseareapplescakesandballs.Howmany...doyousee?Isee...然后让1.T:Look,Ibringyousomepictures.教师展示小猫、小猪、苹果、梨和铅笔的图片）Thesearecatspigsapplespearsandpencils.(1)T:Howmanycatsdoyousee?引导

4、学生一起数onetwo…sixteen，Iseesixteen领读单词sixteen，教师板书，学生书空，在练习本上书写sixteen。游戏：拍卡片说单词同样通过查数量学习seventeeneighteennineteentwenty，并进行大小声，比一比等游戏。拿出准备好的铅笔让学生猜有多少？Howmany...doyouhave?引出seventeen,接龙，分组，全体等方式练习seventeen.突然发现了又一根铅笔引出eighteen,数数，拍球，跳高，拍手等方法练习拿出准备好的铅笔让学生猜有多少？Howmany...doyouhave?引出sev

5、enteen,接龙，分组，全体等方式练习seventeen.突然发现了又一根铅笔引出eighteen,数数，拍球，跳高，拍手等方法练习拿出准备好的铅笔让学生猜有多少？Howmany...doyouhave?引出seventeen,接龙，分组，全体等方式练习seventeen2.Let’slearn:T:Youhave20cars.Whataboutourfriendsinourbook.Pleaselistentothetapandanswerhowmanydotheyhave?播放录音，学生听并回答。之后让学生跟读课文及词汇。（使用点读软件）三、趣味操练

6、1.请每组的小老师，台前领读。2.小组间比赛，看哪组读的最准确声音最宏亮。3.同桌间用“Howmany…doyouhave？”及其回答“I/Wehave…”问答练习，并台前表演。四、总结本节课，你学到了什么？点名回答，其他学生补充。五、作业（任选其一）1.听音跟读单词。2.书写单词2行。3.用所学句子询问身边物品的数量并作答。板书Unit6Howmany？sixteenseventeeneighteennineteentwentyHowmany…doyouhave？I/Wehave…