Ms-备课方式-板块结构式-(Ⅱ)教案表gkh.doc

《Ms-备课方式-板块结构式-(Ⅱ)教案表gkh.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Ms—备课方式：板块结构式(Ⅱ)概况：人教版小学一年级语文上册课题：《gkh》楚雄市鹿城小学云荫寺校区：张燕2014年10月9概况课型：平台互动学情：学生已经学习了声母进一步巩固强化目标系统目标：1学会gkh4个声母，能读准音、认清形、正确书写。　　2．学会准确拼读声母gkh单韵母组成的音节。　　　3．初步掌握三拼音节的拼读方法。　　　4．会认四个生字“瓜、果、禾、火”。关键目标：学会gkh4个声母，能读准音、认清形、正确书写。快速流程性检测内容提要T方法＆策略反思＆评点检测一：学会gkh4个声母1

2、、区别四个声母gkh2、认清形3、正确书写4、学会准确拼读声母gkh单韵母组成的音节1-1、随机抽取1~2名学生说说学过的声母。（回忆、再现、强化）1-2教师出示图片让学生认读声母。（防空讲）2、建立标准平台2-1让学生随意拿出自己准备的声母卡片独立进行观察，用自己的话描述声母的异同。gkh（防空讲、自由度、大多数）2-2、教师出示gkh生随机认读。（关键项、多向度、自由度、平行度、大多数、主动权）2-3、练习拼读声母gkh单韵母组成的音节。（防泡沫、防花架子）（交主动权）(板卡）2-4、练一练。（防

3、花架子）强化3次2-5、随机点展示台上让学生交流分享。（防泡沫：假听）（强化2-3次）2-6教师点讲，梳理板书。2-7、强化训练：（1）掌握三拼音节的拼读方法（5g:关键项（基本知识点，核心考点）、大多数、强化次数；5f;防单一，防以学生为敌），强化6次。2-8、　.会认四个生字“瓜、果、禾、火”。2-9、全课小结：谈收获检侧二：初步掌握三拼音节的拼读方法检测三：会认四个生字“瓜、果、禾、火”说明＆注释＆总评