板块结构式教案模板.doc

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1、MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师曾丽花双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、

2、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师曾丽花双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科

3、语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师曾丽花双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师曾丽花双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝

4、。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师曾丽花双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要

5、时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师曾丽花双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结

6、构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝。注释或总评MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第一课时授课教师曾丽花双目标　重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2引导、培养学生的兴趣引导学生进一步认识语文与生活的关系注意对学生写字习惯的养成教育MS-EEPO备课方式：板块结构式概况学科语文年级五年级课题课型方式课时安排第二课时授课教师双目标重点难点反思评价1内容提要时间关键项、方法&策略反思评价2边读边想，思考怎样去拒绝

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