少年拳教学设计.doc

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1、教案的设计说明望城一中孙新波【指导思想】根据《体育与健康》课程标准水平五目标，坚持以人为本，树立“健康第一”的指导思想。通过教师的引导，充分发挥小组长作用，利用自主探究学习让学生自主尝试、自主练习、相互交流，营造良好的学习氛围，使学生在愉快的合作学习环境中掌握知识，培养学生学习能动性和集体协作能力，为终生体育奠定基础。 【教学目标】1、初步了解少年拳1-7的动作要领，正确掌握少年拳的动作技术，发展身体协调能力。2、培养学生武术锻炼的兴趣，发展学生的身体素质。3、不断提高学生的学、练和探究能力。。【教学重点】少年拳1-7动作【教学难点】动作的连贯性【教学

2、过程】一、课的导入8’1、课堂常规：学习抱拳礼及武术稍息方法2、介绍武术手型：拳掌勾3、介绍武术步型：弓步，马步，仆步二、体会尝试：16’1、教师示范少年拳动作给学生以整体印象。2、教师慢动作示范并结合多媒体演示少年拳1-3动作并讲解，学生跟教师集体模仿。3、分组自习少年拳4-7动作：将学生分成少林、武当、华山、峨嵋、昆仑五派看图解演练。4、学生在小组长带领下进行自练、互练、互相纠错、合练。喊出口令，练出气势和精神。5、在练习过程中，学生推选出各派掌门，并加强身体素质练习。6、教师巡回适机加以指导，及时评价、鼓励。三、体验成功：11’1、集中合练（口诀

3、提示）2、武林大会，各派掌门进行比武，选出武林盟主师生共同评价。3、小结，表扬鼓励。四、恢复身心：5’1、太极放松操：教师示范并与学生一起练习2、小结本课，以表扬和鼓励为主3、行礼解散