学生学习情感评价问卷（高敏）.doc

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1、学生学习情感评价问卷（高敏）基本信息姓名高敏性别女年龄42学历大学职称一级教师教龄19学科数学学段第二学段年级（班）四年级背景分析教学内容北师大版小学数学四年级上册第五单元《方向与位置》评价情境在什么学习情境下对学生的情感进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一单元的课评价内容对学生哪些方面的情感体验进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）方法过程评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解课后达标情况问卷/检核表设计亲爱的同学们：本问卷旨在了解你的一些基本学习情况，以便于我们在研究之后能够帮助你更好地改进学习。

2、请大家认真阅读下面问题，将自己的真实想法填写下来。请仔细阅读每个题目，然后如实地按照你们的实际情况进行选择，在括号里填上相应的序号。1、你喜欢学习数学吗？（）A、喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你想以怎样的方法学习数学？（）A、老师讲、学生听B、在老师的引导下学习C、同学之间合作探究学习3、如果你认为上数学课很枯燥，主要的原因是什么？（）A、老师讲的内容听不懂B、上课形式单一，老师上课不是提问就是讲解C、老师语言缺少吸引力,不能吸引我D、不枯燥4、你喜欢现在的教材吗?（）A、喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢5、刚上课时，你喜欢老师以怎样的方式进入

3、课堂教学？（）A、创设有趣的情境B、复习昨天学习过的知识开始C、直接开始学习新课6、老师最常用的方法（教学方法、教学手段）是（）（可多选）A、老师讲，我们听B、用幻灯片C、用电脑D、用课件E、用小黑板F、启发我们、鼓励我们去尝试G、和我们一起研究解决问题7、你有过下课后还沉浸在课堂上的体验吗？（）A、从来没有B、偶尔C、常常8、你喜欢数学课堂上老师设计怎样的问题让你们回答?（）A、简单的B、有争议性的C、有创造性的D、有难度的9、老师在数学课堂上创设的情境教学能激发你学习的兴趣吗？（）10、在数学课堂上进行问题探究时，你最希望成为一名？（）A、指导者，作

4、为活动的小老师B、参与者，积极参加老师组织的活动11、在学习数学的过程中，当我发现错误的时候，我会及时改正。（）A、经常B、偶尔有C、从来没有12、在数学课外，在学校或校外，我愿意和别人谈论一些数学话题。（）A、很愿意B、喜欢C、一般D、不喜欢附：设计示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1我对即将学习的╳╳内容很感兴趣举例2我觉得这堂课很有趣1234567……小计总计（注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5

5、分，E赋分5分。）