学习情感评价问卷.doc

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1、学习情感评价问卷基本信息姓名滕维一性别男年龄33学历本科职称中二教龄5学科美术学段八年级年级（班）1-7班背景分析教学内容1、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法，能理解“勾、皴、染、点”的含义。2、通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。评价情境在什么学习情境下对学生的情感进行评定？（一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）让学生积极主动地参与美术活动，掌握美术欣赏、评价、表现等基本方法，形成良好

2、的美术学习习惯评价内容对学生哪些方面的情感体验进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力，并让学生感受画家所寄托的人格精神。评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）大部分学生能运用形、色、肌理等美术语言，表现所见所闻、所感所想的事物，并有一定的审美情趣、审美能力以及发展美术构思与创作的能力，能传递自己的思想和情感。通过对中国山水画作品的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。问卷/检核表设计请你阅读每项表述

3、，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意1美术课上，我能自觉遵守课堂纪律。2我觉得中学美术老师在指导培养学生养成习惯上的要求上，比小学严格。3进入中学后，我对紧张而有序的中学生活感受愉快。4美术学习中，我对培养良好学习习惯的重要性在态度上的认识意识显著增强 。5我认为美术学好学坏都无所谓是因为是副科，不参加中考。6我对美术学习，是家长或老师逼迫，所以不得不学。7遇到美术学习有困难时，我解决的途径和方式是询问同学。8中学科目增多，作业量增大，我在美术作业完成上不能按时完成。

4、小计总计请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意1美术课上，我能自觉遵守课堂纪律。√2我觉得中学美术老师在指导培养学生养成习惯上的要求上，比小学严格。√3进入中学后，我对紧张而有序的中学生活感受愉快。√4美术学习中，我对培养良好学习习惯的重要性在态度上的认识意识显著增强 。√5我认为美术学好学坏都无所谓是因为是副科，不参加中考。√6我对美术学习，是家长或老师逼迫，所以不得不学。√7遇到美术学习有困难时，我解决的途径和方式是询问同学。√8中学科目增多，作业量

5、增大，我在美术作业完成上不能按时完成。√小计5160150总计0200150（注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分。）