学习情感评价问卷.doc

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1、学习情感评价问卷学科物理学段初中年级（班）八年级背景分析教学内容探究凸透镜成像的规律评价情境在一堂课前后对学生的情感进行评定评价内容对学生在本节课学习的方法过程进行评价评定目的评价结果主要用于：课前学情分析和课后达标情况问卷/检核表设计请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“√”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意1我对即将学习的《凸透镜成像的规律》很感兴趣2我能够独立完成自主预习3我愿意在同学的帮助下预习4在同学或教师的帮助下能够自己完成本节课所需实验器材

2、的准备5教师提供条件，让我自己提前尝试完成实验6我也想帮助其他同学进行成功的实验7我非常想得到老师和同学的肯定8我希望自己能够改进实验9我愿意代表本小组在全班进行实验演示和实验总结10我愿意展示交流自己的实验成果，并希望得到他人的肯定和点评小计总计（注：A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分。）